Використання інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні фізики в 9 класі /2013

Роль дидактичних засобів з фізики у формуванні самостійної пізнавальної діяльності учнів профільної школи /2013

Експериментальні завдання як засіб розвитку пізнавальної активності учнів при вивченні фізики /2013

Експериментальні завдання як засіб розвитку пізнавальної активності учнів при вивченні фізики /2013

Використання програми Power Point і гоових програмних продуктів на уроках фізики і астрономії /2013

Можливості використання педагогічного програмного засобу «Віртуальна фізична лабораторія. 10-11 кл.» /2013

Активна навчальна діяльність — необхідна умова для засвоєння учнями навчального матеріалу /2013

Роль історизму при вивченні фізики та шляхи його використання /2013

Групова навчальна діяльність на уроках фізики /2013

Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні курсу фізики у 7-9 класах /2013

Екологічне виховання на уроках фізики /2013

Екологічне виховання на уроках фізики /2013

Формування образного мислення учнів на уроках креслення /2013

Розвиток просторового мислення на уроках креслення /2013

Формування технічних навичок гуртківців шляхом використання комп’ютерних технологій для радіозв’язку /2013

Компетентнісний підхід до навчання учнів при викладанні фізики у 8 класі /2013

Роль міжпредметних зв’язків у формуванні пізнавального інтересу та пізнавальної активності учнів у процесі навчання фізики /2013

Активна навчально-пізнавальна діяльність — необхідна умова для засвоєння навчального матеріалу /2013

Методика проведення експерименту при викладанні механіки в шкільному курсі фізики /2013

Використання ІКТН на заняттях з фізики /2013