Сьогодні:

Каталог  » Філософія. Психологія » Дитяча психологія. Педологія. ПедопсихологіяНа головну

Каталог » Філософія. Психологія » Дитяча психологія. Педологія. Педопсихологія



Перша | Попередня | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11

  Детальніше»

 Психологічна модель раннього втручання для дітей з аутизмом

   УДК: 159.922.76:616.896 (075)
           С91
   Автор: Сухіна І., Риндер І., Скрипник Т.
   Видавництво: Київ — Чернівці: «Букрек»
   Рік видання: 2017
   ISBN: -978-966-399-930-2
   Сторінок: 192 с.
   Анотація: Посібник присвячено вирішенню питання ранньої психологічної допомоги дітям з розладами аутистичного спектра. У ньому обґрунтовано актуальність даної проблематики, проаналізовано досвід становлення системи раннього втручання в інших країнах, а також вітчизняний. Окреслено психологічні особливості дітей раннього віку з аутизмом та намічено шляхи допомоги. Розглянуто вплив родини на виховання дитини раннього віку з аутизмом. Запропоновано психологічну модель раннього втручання для дітей з аутизмом. Наведено стандарти надання ранньої допомоги дітям раннього віку з розладами аутистичного спектра. Посібник стане у нагоді фахівцям психолого-педагогічного профілю, науковцям і практикам.

  Детальніше»

  Психологічні умови розвитку вольової поведінки старших дошкільників та молодших школярів: монографія

   УДК: 159.94
           П64
   Автор: Поуль B.C.
   Видавництво: Харків
   Рік видання: 2019
   ISBN: -978-966-97815-3-6
   Сторінок: 304 с.
   Анотація: Монографія містить дослідження психологічних умов розвитку вольової поведінки у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку; теоретичне обґрунтування здійснення вольової поведінки, що визначається особливостями становлення в ці вікові періоди регулятивної та планувальної мовленнєвих функцій; доведено ефективність авторської методики формування вмінь моделювати висловлювання різних типів, яка сприяє оволодінню цими функціям’и мовлення, що оптимізує розвиток здатності до конструювання власної вольової поведінки. Видання адресоване науковцям, викладачам, аспірантам, магістрантам спеціальностей «Психологія», «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», фахівцям психологічної служби, вчителям початкових класів, педагогам закладів дошкільної освіти.