Сьогодні:

Каталог  » Філософія. Психологія » Дитяча психологія. Педологія. ПедопсихологіяНа головну

Каталог » Філософія. Психологія » Дитяча психологія. Педологія. Педопсихологія




  Детальніше»

 Жить с агрессивными детьми

   УДК: 159.922.7
           Б98
   Автор: Бютнер К.
   Видавництво: М.: Педагогика
   Рік видання: 1991
   ISBN: 5-7155-0410-4
   Сторінок: 144
   Анотація: Проблема роста детской агрессивности все более активно обсуждается в семье, школе, обществе. Где истоки детской агрессивности? Каковы педагогические и психологические приемы ее профилактики и коррекции. В данной монографии использованы новые экспериментальные данные, описаны эпизоды повседневной жизни, анализируются пути преодоления детской агрессивности, возможности мирного завершения конфликтных ситуаций. Для специалистов в области психологии и педагогики.

  Детальніше»

 Психология юношеского возраста

   УДК: 189.922.7
           К64
   Автор: Кон И.С.
   Видавництво: М.: Просвещение
   Рік видання: 1979
   Сторінок: 175
   Анотація: В центре внимания автора - основные закономерности и свойства юношеской психологии с точки зрения формирования личности. В книге показано, что становление личности молодого человека зависит от социальной среды, характера деятельности и от индивидуально-типологических особенностей юношей и девушек. Юность рассматривается автором как стадия жизненного пути и как этап социализации личности.

  Детальніше»

 Учителю о психологическом климате в коллективе

   УДК: 159.922.7
           А67
   Автор: Аникеева Н.П.
   Видавництво: М.: Просвещение
   Рік видання: 1983
   Сторінок: 96
   Анотація: В книге раскрыты вопросы формирования положительного психологического климата в классном и педагогическом коллективах. Особое внимание обращено на средства его формирования (изменение позиции ребенка в коллективе, развитие самоуправления в классном коллективе, обучение школьников и студентов педвузов способам общения и т.д.). Книга адресована учителям и классным руководителям.

  Детальніше»

 Изучение психики школьника в процессе обучения

   УДК: 159.922.7
           М17
   Автор: Максименко С.Д.
   Видавництво: К.: Т-во "Знание"
   Рік видання: 1981
   Сторінок: 48
   Анотація: В книге рассматриваются методы возрастной и педагогической психологии, раскрываются пути изучения психики школьника. Показываются характерные особенности и области применения таких методов как наблюдение, констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, тестирование, целостное психолого-педагогическое исследование, даются рекомендации по их использованию. Рассчитана на лекторов, пропагандистов, учителей и широкий круг читателей.

  Детальніше»

 Путь к коллективу

   УДК: 159.922.7
           Н50
   Автор: Немов Р.С., Кирпичник А.Г.
   Видавництво: М.: Педагогика
   Рік видання: 1988
   ISBN: 5-7155-0190-3
   Сторінок: 144
   Анотація: В книге рассматриваются психологические особенности и показатели развитого школьного коллектива, основные этапы и закономерности его становления. Эти знания необходимы в воспитании и формировании личности школьника с учетом требований реформы общеобразовательной и профессиональной школы. Даются практические рекомендации учителю для оценки деятельности детского коллектива и методика воздействия на коллектив.

  Детальніше»

 Психология трудового воспитания школьников

   УДК: 159.922.7
           Г47
   Автор: Гильбух Ю.З., Верещак Е.П.
   Видавництво: К.: Радянська школа
   Рік видання: 1987
   Сторінок: 255
   Анотація: В пособии для учителей раскрываются психологические основы трудового воспитания школьников в свете основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы. На конкретных примерах освещаются психологические аспекты нравственного воспитания учащихся в трудовом обученнии, формирования у них знаний, умений и навыков по труду, а также психологические факторы профориентационной работы в общеобразовательной школе. Книга может быть полезна для преподавателей и мастеров ПТУ, а также студентов педагогических вузов. Отдельные ее разделы представляют интерес и для научных работников - педагогов, психологов, социологов.

  Детальніше»

 Психологическая наука и педагогическая практика

   УДК: 159.922.7
           П86
   Видавництво: К.: Радянська школа
   Рік видання: 1983
   Сторінок: 236
   Анотація: В книге освещаются наиболее актуальные психолого-педагогические вопросы учебно-воспитательного процесса в школе. Особое внимание уделяется психологическим проблемам воспитания учащихся. Рассматриваются психологические аспекты систематизации методов воспитания, дается психологический анализ трудностей воспитания; профориентации, оптимизации обучения и т.д. Рассчитана на учителей, преподавателей и студентов педвузов.

  Детальніше»

 Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника

   УДК: 159.922.7
           Р17
   Автор: Поддьякова Н.Н., Говоркова А.Ф.
   Видавництво: М.: Педагогика
   Рік видання: 1985
   Сторінок: 200
   Анотація: В монографии исследуются основные формы мышления детей дошкольного возраста, особенности перехода от одной формы к другой, выявляются закономерности их взаимодействия. Большое внимание уделяется методам формирования познавательной деятельности дошкольников, а также проблеме подготовки 6-летних детей к обучению в школе. Для научных работников в области психологии и педагогики.

  Детальніше»

 Психологические основы трудового воспитания школьников

   УДК: 159.922.7
           П86
   Автор: Фарапонова Э.А.
   Видавництво: М.: Педагогика
   Рік видання: 1988
   ISBN: 5-7155-0143-1
   Сторінок: 168
   Анотація: В монографии содержится теоретическое и практическое обоснование важнейших психолого-педагогических условий совершенствования трудового воспитания. Обобщаются результаты научных и практических исследований по проблемам психологической подготовки к труду; анализируются возрастные и индивидуальные особенности, проявляющиеся в учебно-трудовой деятельности и общественно-полезном, производительном труде городских и сельских школьников. Для психологов и педагогов.

  Детальніше»

 Психологический анализ поступков ученика

   УДК: 159.922.7
           Н33
   Автор: Натанзон Э.Ш.
   Видавництво: М.: Просвещение
   Рік видання: 1991
   ISBN: 5-09-003676-4
   Сторінок: 126
   Анотація: Непременным условием установления контакта с учеником, предотвращения конфликтов является правильная и справедливая оценка учителем действий и поступков ученика. А такая оценка возможна на основе психологического анализа, в результате которого учитель получает информацию для выбора того или иного приема воздействия на ученика. Такова идея данной книги. Автор предлагает различные направления психологического анализа поступков учащихся, подкрепляя их описанием конкретных ситуаций.