Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
Якість українських підручників для середніх загальноосвітніх шкіл: проблеми оцінювання і результати моніторингу
УДК: 37.016
Л84
Автор: Лукіна Т.О.
Видавництво: К.: ВЦ «Академія»
Рік видання: 2004
ISBN: 966-580-182-1
Сторінок: 200
Анотація: Робота містить аналітичне узагальнення результатів моніторингового дослідження якості основної навчальної літератури, яка увійшла до «Переліку програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих до використання у загальноосвітніх навчальних закладах України у 2000-2001 навчальному році» (лист № 1/9-256 від 08.06.01 р.), а також рекомендації щодо удосконалення технології розроблення та процедури апробації підручників. Дослідження проводилось відділом моніторингу якості загальноосвітньої підготовки Науково-методичного центру середньої освіти згідно з наказом Міністерства освіти і науки України № 94 від 27.02.01 р.
У ній розкрито сутність понять «якість освіти», сформульовано мету, завдання та загальні підходи щодо проведення моніторингових досліджень якості навчально-методичного забезпечення освітнього процесу.
Сформульовані в ній аналітичні міркування прислужаться предметним комісіям Науково-методичної ради з питань освіти і науки МОН України, науковцям, педагогам у розробленні загальних підходів щодо структури, змісту та оформлення сучасної шкільної навчальної книги.
Детальніше ознайомитись з книгою можна в нашій бібліотеці!
