Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
Технології.
Т38
Автор: Кустова О., Дубчак В.Я.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 80
Анотація: Програму для профільного навчання технологічного напрямку «Швейна справа» поділено на розділи. Теми розділів програми забезпечують послідовне включення учнів в усі етапи цілісного процесу проектування і виготовлення одягу. Така структура змісту навчання забезпечує залучення учнів до практичной проектної, дослідницької діяльності; формування в учнів навичок проектної діяльності, уміння здійснювати аналіз і оцінку технологічних об’єктів, свідомо обирати технологічні процеси та технічні засоби. В програмі виділено час на теоретичне навчання і виконання практичних робіт. Особлива увага приділяється дотриманню правил безпечної праці, виробничої санітарії. Спеціалізація «Основи бджільництва» містить величезний виховний потенціал для учнів. Через бджоли, їх організованість і працьовитість, вчитель прищеплює дітям любов до праці, людини, природи рідного краю, Батьківщини. Зміст предмета поєднує в собі знання інших загальноосвітніх предметів: біології, анатомії, хімії, фізики, математики, географії, історії та інформатики. Кожен з названих предметів розкриває і доповнює зміст предмета «Основи бджільництва» і об’єднує відокремлені знання. Спеціалізація «Основи бджільництва» містить величезний виховний потенціал для учнів. Через бджоли, їх організованість і працьовитість, вчитель прищеплює дітям любов до праці, людини, природи рідного краю, Батьківщини. Зміст предмета поєднує в собі знання інших загальноосвітніх предметів: біології, анатомії, хімії, фізики, математики, географії, історії та інформатики. Кожен з названих предметів розкриває і доповнює зміст предмета «Основи бджільництва» і об’єднує відокремлені знання. Реалізація змісту програми «Основи бджільництва» забезпечить розв’язання таких завдань: — формування в учнів зоотехнічного світогляду, закріплення на практиці знань про біологію, спираючись на закони і закономірності розвитку природи, суспільства та науки; -ознайомлення та залучення учнів до різних видів діяльності, формування необхідних для цього знань і вмінь; -формування в учнів культури праці, навичок раціонального ведення бджільництва, відповідальності за результати власної діяльності; — виховання любові до оточуючого середовища, готовності до поглибленої професійної освіти, конкретної боротьби на ринку праці, потреби ініціативного включення в підприємницьку діяльність.
Детальніше ознайомитись з книгою можна в нашій бібліотеці!