Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
Методика використання пізнавальних задач у навчанні історії середніх віків
Д37
Автор: Десятов Д.Л.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0758-2
Сторінок: 143
Анотація: У процесі навчання історії основне завдання вчителя полягає не тільки в тому, щоб учні засвоїли інформацію про минуле, але й у тому, щоб виробити вміння учнів осмислювати й творчо застосовувати історичні знання, критично оцінювати історичні події, аргументувати власну позицію. Розвиток особистості засобами історії як кінцева мета шкільної історичної освіти має дати школярам уміння і готовність самостійно та відповідально розв’язувати проблеми, які перед ними постануть у подальшому житті. Досягти цієї мети можна завдяки систематичному розв’язанню учнями в процесі вивчення історії пізнавальних задач. Саме на це спрямована запропонована в посібнику методична модель, яка базується на широкому застосуванні пізнавальних задач під час організації навчальної діяльності учнів.
Детальніше ознайомитись з книгою можна в нашій бібліотеці!