Сьогодні:

Каталог  » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. ДозвілляНа головну

Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Курс навчання. Предметне навчання




  Детальніше»

 Позакласна робота з фізики

   УДК: 37.016
           У92
   Автор: Дорошенко В. А.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2006
   ISBN: 966-333-
   Сторінок: 96
   Анотація: Всеукраїнський конкурс "Учитель року" - це справжнє свято, яке створюють найкращі вчителя фізики з всіх регіонів України. Безперечно кожний вчитель не обмежується проведенням тільки уроків. Для підвищення зацікавленості своїх вихованців при вивченні фізики багато вчителів організують позакласну роботу з предмету. В книзі ви знайдете розробки найбільш інтересних позакласних заходів учасників Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2005"

  Детальніше»

 Шкільний фізичний експеримент у 7-8 класах.

   УДК: 37.016:53
           Б12
   Автор: Бабаєва Н. А., Коробова І. В.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2006
   ISBN: 966-333-287-5
   Сторінок: 192
   Анотація: Фізика - наука експериментальна. Усі її висновки і досягнення спираються на правильно поставлений експеримент, спостереження і вимірювання. Тому і вивчення курсу фізики в школі пов’язується з експериментом. Основні етапи формування фізичних понять не можуть бути ефективними без використання фізичних дослідів. Навчальний фізичний експеримент виступає як джерело знань, один із методів навчання і як один із видів наочності. Учитель фізики повинен мати уявлення про те, які види фізичного експерименту застосовують у школі, знати методику його проведення та володіти технікою постановки такого експерименту.

  Детальніше»

 Конкурсні уроки.

   УДК: 37.016
           У92
   Автор: Дорошенко В. А.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2006
   ISBN: 966-333-298-0.
   Сторінок: 224
   Анотація: Всеукраїнський конкурс "Учитель року" - це справжнє свято, яке створюють найкращі вчителі фізики з усіх регіонів України. Основним критерієм оцінки роботи вчителя справедливо вважаються його уроки: науково-теоретичний рівень, використання різноманітних педагогічних технологій, результативність та ін. Для участі в конкурсі кожний учасник підготував цикл уроків з окремої теми програмного матеріалу. У книзі ви знайдете розробки кращих конкурсних уроків фізики учасників Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2005".

  Детальніше»

 Шкільний фізичний експеримент у 10 класі. Методичні рекомендації для вчителів.

   УДК: 37.016:53
           Б12
   Автор: Бабаєва Н. А., Коробова І. В., Павлова І. Р.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2006
   ISBN: 966-333-424-х
   Сторінок: 208
   Анотація: Цей посібник є продовженням посібника "Шкільний фізичний експеримент у 7-8 класі" й охоплює матеріал 10 класу.

  Детальніше»

 Інтерактивні урока фізики

   УДК: 37.016:53
           Б59
   Автор: Біда Д. Д.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2005
   ISBN: 966-333-229-8
   Сторінок: 96
   Анотація: Якщо Ви хочете, щоб на Ваших уроках було цікаво, учні не нудьгували і відчували, що не гають часу даремно, давайте їм можливість приймати рішення, критикувати, висловлювати свої думки, робити вибір. Для цього існує ціла гама інтерактивних методик, які дають таку можливість. Книга допоможе Вам вибрати саме ту методику, яка Вам потрібна.

  Детальніше»

 Позакласні уроки з фізики.

   УДК: 37.016:53
           П47
   Автор: Ненашев І. Ю.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2005
   ISBN: 966-333-230-1.
   Сторінок: 112
   Анотація: Навчання - це не тільки робота в класі та виконання домашніх робіт. Навчання може бути дуже цікавим та захоплюючим, якщо проводити його у формі різноманітних позакласних заходів, таких, як «Бал принцеси інерції», «Ток- шоу «Міс фізика», КВК «Навіщо нам ця фізика?» та ін.

  Детальніше»

 Десять дидактичних ігор.

   УДК: 37.016:53
           Б61
   Автор: Білик Н. О.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2004
   ISBN: 966-333-028-7
   Сторінок: 96
   Анотація: Книга містить дидактичні матеріали для проведення занять з фізики з використанням різноманітних індивідуальних і групових форм організації діяльності учнів на уроках. Велика кількість варіантів, опис форм роботи робить книгу зручною для шкільного вчителя.

  Детальніше»

 Розширене календарне планування 7-9 класи.

   УДК: 37.016:53
           Є13
   Автор: Євлахова О. М., Колебошин В. Я., Колебошин С. В., Златов С. І.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2004
   ISBN: 966-333-062-7.
   Сторінок: 144
   Анотація: Перед кожним вчителем на початку навчального року постає питання про календарне планування. У книзі ви знайдете розширене календарне планування з фізики для 7-9 класів. Автори не тільки визначили обсяги навчального часу за темами, вказали дати проведення лабораторних робіт, спланували терміни тематичного оцінювання, але й доповнили книгу описом демонстраційних дослідів та переліком питань для самопідготовки та тематичних заліків.

  Детальніше»

 Як розвинути в учня якості дослідника.

   УДК: 37.016:53
           Б61
   Автор: Білоус С. Ю.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2004
   ISBN: 966-8245-98-9
   Сторінок: 160
   Анотація: У навчально-методичному посібнику досліджується та узагальнюється досвід розвитку дослідницьких здібностей учнів у педагогічній системі «школа - Мала академія наук». Пропонується авторська методика динамічного моделювання, наводяться розробки для вивчення певних тем, способи перетворення навчальних задач у дослідні, пропонуються програми інтегрованих спецкурсів з методичними рекомендаціями.

  Детальніше»

 Шкільна програма з історії: становлення змісту. 9 клас

   УДК: 37.016:94
           Б32
   Автор: Баханов К. О.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2009
   ISBN: 978-611-00-0119-9.
   Сторінок: 127
   Анотація: Дослідження відомого в Україні вченого-методиста присвячене вивченню змісту шкільних програм з історії упродовж останнього часу, що допоможе збагнути, чого варто позбутися, а що треба зберегти в нових програмах. Посібник розрахований на методистів, викладачів педагогічних вузів, вчителів історії та студентів, які здобувають спеціальність «Історія». Вивчення змін у шкільних програмах з історії дозволить нам зрозуміти тенденції змін в історичній науці та еволюції сучасного українського суспільства.