Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Курс навчання. Предметне навчання
Перша | Попередня | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | Наступна | Остання
Детальніше»
Задания для контроля знаний учащихся по физике
Р17
Автор: Разумовский В.Г., Гуревич А.Е.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1976
Сторінок: 80
Анотація: В отличие от традиционных контрольных работ по физике данное пособие использует для проверки знаний учащихся форму заданий с выбором ответа. Задания составлены по четырем важнейшим разделам механики. Каждое задание дано в двух вариантах и содержит по 15 вопросов, на каждый вопрос для выбора предлагается пять ответов.
Детальніше»
Обробка результатів фізичних вимірювань
К95
Автор: Кучерук І.М., Дущенко В.П., Андріанов В.М.
Видавництво: К.: Вища школа
Рік видання: 1981
Сторінок: 216
Анотація: В посібнику викладені основні питання метрології.
Детальніше»
УДК: 37.016
Ф77
Автор: Фонкич М.Є.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1974
Сторінок: 174
Анотація: У посібнику розглянуто основи сучасного вчення про електрику відповідно до змісту шкільних програм і підручників з фізики. Мета посібника — глибше ознайомити вчителя середньої школи з експериментальними й теоретичними відомостями, потрібними для проведення уроків і позаклас-ної роботи під час вивчення електрики. За новою шкільною програмою й підручниками учням пояснюється фізичний зміст рівнянь Максвелла. У цьому посібнику основні закони електродинаміки формулюються як узагальнення дослідних фактів. Далі показано, як, застосовуючи рівняння Максаелла, можна розглянути (як окремі випадки) основні задачі електростатики, поля постійних і змінних струмів, поле високої частоти. На основі сучасних уявлень про будову атома й структуру речовини розглянуто природу електропровідності різних середовищ, явища в металах та діелектриках, магнітні властивості тіл. Особливу увагу приділено явищам у напівпровідниках та їх науковому й технічному застосуванню. Посібник призначений для вчителів фізики і студентів педагогічних вузів.
Ф77
Автор: Фонкич М.Є.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1974
Сторінок: 174
Анотація: У посібнику розглянуто основи сучасного вчення про електрику відповідно до змісту шкільних програм і підручників з фізики. Мета посібника — глибше ознайомити вчителя середньої школи з експериментальними й теоретичними відомостями, потрібними для проведення уроків і позаклас-ної роботи під час вивчення електрики. За новою шкільною програмою й підручниками учням пояснюється фізичний зміст рівнянь Максвелла. У цьому посібнику основні закони електродинаміки формулюються як узагальнення дослідних фактів. Далі показано, як, застосовуючи рівняння Максаелла, можна розглянути (як окремі випадки) основні задачі електростатики, поля постійних і змінних струмів, поле високої частоти. На основі сучасних уявлень про будову атома й структуру речовини розглянуто природу електропровідності різних середовищ, явища в металах та діелектриках, магнітні властивості тіл. Особливу увагу приділено явищам у напівпровідниках та їх науковому й технічному застосуванню. Посібник призначений для вчителів фізики і студентів педагогічних вузів.
Детальніше»
Збірник запитань та якісних задач з механіки
К69
Автор: Корсак К.В.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1988
ISBN: 5-330-00301-6
Сторінок: 109
Анотація: Збірник містить запитання та якісні задачі з механіки для загальноосвітніх шкіл та шкіл з поглибленим вивченням фізики і математики (з врахуванням міжпредметних зв’язків). Задачі і запитання можна використовувати на уроці для проблемного викладу матеріалу, під час повторення, для контролю знань учнів, розвитку їх логічного мислення і інтересу до фізики і техніки. Призначається для вчителів фізики та студентів фізико-математичних факультетів педінститутів.
Детальніше»
Методика навчання фізики в середній школі. Молекулярна фізика. Основи електродинаміки
Р64
Автор: Розенберг М.Й.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1973
Сторінок: 240
Анотація: У посібнику розглянуто основні питання методики викладання фізики в 9 класі середньої школи за новою програмою. Перша частина присвячена методиці вивчення теплових явищ і основ молекулярної фізики на основі сучасних уявлень. Зокрема, висвітлюються прийоми статистичного й термодинамічного методів вивчення основ молекулярної фізики. У другій частині основну увагу приділено методиці викладання електропровідності тіл і електромагнітних явищ на основі сучасних фізичних теорій. Посібник розраховано на вчителів фізики середньої школи і студентів педагогічних інститутів.
Детальніше»
УДК: 37.016
В92
Автор: Нижник В.Г.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1978
Сторінок: 153
Анотація: У збірнику розповідається про досвід роботи вчителів фізики і про результати досліджень, спрямованих на піднесення рівня знань учнів з фізики. Окремі розділи збірника присвячені загальним питанням вивчення фізики в середній школі, методиці викладання окремих тем, розвитку і вдосконаленню шкільного фізичного експерименту, використанню технічних засобів навчання та елементів програмованого навчання. Розрахована на вчителів фізики, студентів фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів та університетів.
В92
Автор: Нижник В.Г.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1978
Сторінок: 153
Анотація: У збірнику розповідається про досвід роботи вчителів фізики і про результати досліджень, спрямованих на піднесення рівня знань учнів з фізики. Окремі розділи збірника присвячені загальним питанням вивчення фізики в середній школі, методиці викладання окремих тем, розвитку і вдосконаленню шкільного фізичного експерименту, використанню технічних засобів навчання та елементів програмованого навчання. Розрахована на вчителів фізики, студентів фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів та університетів.
Детальніше»
Молекулярна фізика і теормодинаміка в демонстраційних дослідах
Ш95
Автор: Шульга М.С.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1981
Сторінок: 127
Анотація: У посібнику, відповідно до програм з фізики та факультативних занять, коротко описано методику й техніку постановки демонстраційних дослідів з молекулярної фізики й термодинаміки, які допомагають пояснити фізичні явища й процеси. Велику увагу приділено дослідам, що ілюструють застосування фізичних явищ, процесів, закономірностей на практиці. Може бути корисним для викладачів методики фізики, керівників гуртків технічної творчості, студентів фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів та університетів.
Детальніше»
УДК: 37.016
Г70
Автор: Гороновська В.Т., Самсонова Г.В.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1989
ISBN: 5-330-00699-6
Сторінок: 144
Анотація: Методичний посібник містить поурочні розробки, в яких визначено обсяг навчального матеріалу для уроку, основні форми і методи роботи вчителя й учнів. До кожного уроку сформульовано мету, зазначена тип і структуру уроку, подано методичні рекомендації щодо його проведення. Під час планування уроків і відбору змісту навчального матеріалу автори дотримувалися навчальної програми курсу фізики. Поурочні розробки допоможуть учителям в плануванні та організації навчально-виховної роботи з фізики у 8-му класі. Для учителів фізики і студентів фізико-математичних факультетів педінститутів.
Г70
Автор: Гороновська В.Т., Самсонова Г.В.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1989
ISBN: 5-330-00699-6
Сторінок: 144
Анотація: Методичний посібник містить поурочні розробки, в яких визначено обсяг навчального матеріалу для уроку, основні форми і методи роботи вчителя й учнів. До кожного уроку сформульовано мету, зазначена тип і структуру уроку, подано методичні рекомендації щодо його проведення. Під час планування уроків і відбору змісту навчального матеріалу автори дотримувалися навчальної програми курсу фізики. Поурочні розробки допоможуть учителям в плануванні та організації навчально-виховної роботи з фізики у 8-му класі. Для учителів фізики і студентів фізико-математичних факультетів педінститутів.
Детальніше»
УДК: 37.016
К17
Автор: Калапуша Л.Р.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1982
Сторінок: 158
Анотація: Книжка ознайомлює читача з ідеями методу моделювання, його генезом і значенням для розвитку фізичної науки. Тут проаналізовано дидактичні й виховні можливості цього методу, подано класифікацію навчальних моделей, розглянуто методичні особливості їх використання на уроках фізики. Наведено приклади мислених і матеріальних моделей, які вчитель може використати з метою підвищення ефективності навчального процесу. Розрахована на вчителів фізики середніх шкіл, учителів фізики професійно-технічних училищ і студентів фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів.
К17
Автор: Калапуша Л.Р.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1982
Сторінок: 158
Анотація: Книжка ознайомлює читача з ідеями методу моделювання, його генезом і значенням для розвитку фізичної науки. Тут проаналізовано дидактичні й виховні можливості цього методу, подано класифікацію навчальних моделей, розглянуто методичні особливості їх використання на уроках фізики. Наведено приклади мислених і матеріальних моделей, які вчитель може використати з метою підвищення ефективності навчального процесу. Розрахована на вчителів фізики середніх шкіл, учителів фізики професійно-технічних училищ і студентів фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів.
Детальніше»
Основи термодинаміки і молекулярної фізики
І-49
Автор: Ілляшенко Г.Ю.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1979
Сторінок: 134
Анотація: Посібник складений відповідно до програми факультативного курсу «Основи термодинаміки і молекулярної фізики» для загальноосвітніх шкіл.