Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Курс навчання. Предметне навчання
Перша | Попередня | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | Наступна | Остання
Детальніше»
Оптимизация педагогического процесса
Б12
Автор: Бабанский Ю.К., Поташник М.М.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1982
Сторінок: 200
Анотація: В пособии рассматриваются пути и средства оптимизации педагогического процесса в современной школе. Раскрываются понятие «оптимизация» и сущность ее идей, критерии и методика оптимизации, даются советы по ее внедрению в практику работы школы. Пособие адресовано учителям, руководителям школ, методистам, студентам педагогических вузов, работникам органов народного образования.
Детальніше»
УДК: 37.016
Ч-46
Автор: Чередниченко В.И.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1989
ISBN: 5-09-001079-Х
Сторінок: 94
Анотація: В книге раскрываются содержание и методические приемы преподавания названного курса. Занятия отличаются тонкими наблюдениями автора над характерами своих учащихся, стремлением их понять и найти к каждому свей подход, умелым построением беседы с неожиданными поворотами мысли, игровыми ситуациями. В книге ярко прослеживается авторская позиция по целому ряду вопросов подготовки к семейной жизни, раскрываются творческие возможности преподавания этого курса.
Ч-46
Автор: Чередниченко В.И.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1989
ISBN: 5-09-001079-Х
Сторінок: 94
Анотація: В книге раскрываются содержание и методические приемы преподавания названного курса. Занятия отличаются тонкими наблюдениями автора над характерами своих учащихся, стремлением их понять и найти к каждому свей подход, умелым построением беседы с неожиданными поворотами мысли, игровыми ситуациями. В книге ярко прослеживается авторская позиция по целому ряду вопросов подготовки к семейной жизни, раскрываются творческие возможности преподавания этого курса.
Детальніше»
УДК: 37.016
Р98
Автор: Рябцева С.Л.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1989
ISBN: 5-09-001396-9
Сторінок: 96
Анотація: Как научить ребенка мыслить? Как сделать процесс познания увлекательным, доступным и результативным? Своими размышлениями нал этими и другими педагогическими проблемами делится автор — учитель начальных классов. В своей книге С. Л. Рябцева рассказывает о своем оригинальном опыте работы, поисках и нестандартных методических решениях, часть из которых носит дискуссионный характер.
Р98
Автор: Рябцева С.Л.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1989
ISBN: 5-09-001396-9
Сторінок: 96
Анотація: Как научить ребенка мыслить? Как сделать процесс познания увлекательным, доступным и результативным? Своими размышлениями нал этими и другими педагогическими проблемами делится автор — учитель начальных классов. В своей книге С. Л. Рябцева рассказывает о своем оригинальном опыте работы, поисках и нестандартных методических решениях, часть из которых носит дискуссионный характер.
Детальніше»
УДК: 37.016
П88
Автор: Пунский В.О.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1988
ISBN: 5-09-000364-5
Сторінок: 144
Анотація: В книге, написанной учителем-методистом школы № 36 г. Ворошиловграда, руководителем творческой группы по проблеме «Обучение школьников умению учиться» при районном отделе народного образования, раскрыты дидактические основы формирования общих учебно-познавательных умений на уроках. Приведены материалы для внеурочного цикла бесед с учащимися по данной проблеме, которые могут быть использованы классным руководителем.
П88
Автор: Пунский В.О.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1988
ISBN: 5-09-000364-5
Сторінок: 144
Анотація: В книге, написанной учителем-методистом школы № 36 г. Ворошиловграда, руководителем творческой группы по проблеме «Обучение школьников умению учиться» при районном отделе народного образования, раскрыты дидактические основы формирования общих учебно-познавательных умений на уроках. Приведены материалы для внеурочного цикла бесед с учащимися по данной проблеме, которые могут быть использованы классным руководителем.
Детальніше»
Пути повышения эффективности обучения
П90
Автор: Победоносцев Г.А.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1973
Сторінок: 175
Анотація: В сборнике освещаются вопросы совершенствования- учебного процесса при переходе школы на новые программы и учебники. В книге рассматриваются психолого-педагогические основы обучения школьников и организационно-педагогическая работа в новых условиях; большое внимание уделяется опыту работы учителей русского языка и математики по предупреждению неуспеваемости.
Детальніше»
Обучение в малокомплектной сельской школе: 5-9 классы
О-26
Автор: Суворова Г.Ф.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1990
ISBN: 5-09-001075-7
Сторінок: 159
Анотація: В книге рассматриваются особенности организация обучения учащихся V—IX классов в условиях сельских малокоплектных школ с классами малой наполняемости. Основное внимание уделено блоковой форме организации уроков, а также работе с учебником. Дается описание программы и занятий разновозрастных межпредметных факультативов.
Детальніше»
Оценка поведения и характеристика учащегося
В54
Автор: Вицлак Г.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1986
Сторінок: 71
Анотація: Книга обращена прежде всего к классному руководителю. Ее цель — помочь учителю правильно организовать изучение личностных качеств учащихся, найти пути развития личности в коллективе на основе максимально точной оценки поведения каждого учащегося.
Детальніше»
УДК: 37.016
М80
Автор: Мороз О., Омеляненко В.
Видавництво: К.: Товариство «Знання» України
Рік видання: 1992
ISBN: 5-7770-0473-3
Сторінок: 112
Анотація: Висвітлюються питання професійної адаптації молодих учителів до роботи в школі, перші кроки на шляху формування їхньої педагогічної майстерності. Розглядаються різноманітні педагогічні ситуації, які виникають у практичній діяльності початкуючих учителів. Не даючи готових рецептів щодо їх розв’язання, автори намагаються водночас зробити молодих учителів активними співучасниками цих ситуацій з метою набуття ними педагогічного досвіду, вироблення вмінь його аналізу. Розрахована на початкуючих учителів, керівників шкіл, працівників органів освіти.
М80
Автор: Мороз О., Омеляненко В.
Видавництво: К.: Товариство «Знання» України
Рік видання: 1992
ISBN: 5-7770-0473-3
Сторінок: 112
Анотація: Висвітлюються питання професійної адаптації молодих учителів до роботи в школі, перші кроки на шляху формування їхньої педагогічної майстерності. Розглядаються різноманітні педагогічні ситуації, які виникають у практичній діяльності початкуючих учителів. Не даючи готових рецептів щодо їх розв’язання, автори намагаються водночас зробити молодих учителів активними співучасниками цих ситуацій з метою набуття ними педагогічного досвіду, вироблення вмінь його аналізу. Розрахована на початкуючих учителів, керівників шкіл, працівників органів освіти.
Детальніше»
Методика викладання іноземних мов. Випуск 18
М54
Автор: Бухбіндер В.А.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1989
Сторінок: 118
Анотація: У збірнику розглядаються питання теорії і практики навчання іноземних мов у вищій і середній школі. Висвітлюються деякі аспекти інтенсивного навчання, професійної підготовки студентів; особливу увагу приділено організації самостійної роботи на різних етапах навчання з використанням ЕОМ. Експериментальні матеріали свідчать про пошуки шляхів підвищення ефективності навчання видів мовленнєвої діяльності і аспектів мови. Для викладачів вузів, методистів, вчителів середніх шкіл, аспірантів, студентів мовних вузів.
Детальніше»
УДК: 37.016
З-73
Автор: Резнік А.Б.
Видавництво: К.: Товариство "Знання" України
Рік видання: 1979
Сторінок: 48
Анотація: У брошурі розкривається роль самоосвіти у всебічному розвитку особи, суть та специфіка самостійної пізнавальної діяльності учнів. Висвітлюється досвід роботи Гайворонської середньої школи № 5 Кіровоградської області по організації самоосвіти школярів, розглядаються форми, методи і прийоми навчально-виховної роботи цього навчального закладу, які сприяють розвитку пізнавальних інтересів учнів, здобуттю ними навичок самостійного поповнення знань, підготовці їх до самоосвіти в умовах трудової діяльності, формуванню активної життєвої позиції. Брошура розрахована на лекторів, пропагандистів, учителів, працівників народної освіти та широке коло читачів.
З-73
Автор: Резнік А.Б.
Видавництво: К.: Товариство "Знання" України
Рік видання: 1979
Сторінок: 48
Анотація: У брошурі розкривається роль самоосвіти у всебічному розвитку особи, суть та специфіка самостійної пізнавальної діяльності учнів. Висвітлюється досвід роботи Гайворонської середньої школи № 5 Кіровоградської області по організації самоосвіти школярів, розглядаються форми, методи і прийоми навчально-виховної роботи цього навчального закладу, які сприяють розвитку пізнавальних інтересів учнів, здобуттю ними навичок самостійного поповнення знань, підготовці їх до самоосвіти в умовах трудової діяльності, формуванню активної життєвої позиції. Брошура розрахована на лекторів, пропагандистів, учителів, працівників народної освіти та широке коло читачів.