Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Курс навчання. Предметне навчання
Детальніше»
Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект
Б81
Автор: Бондарь В.И.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1987
Сторінок: 160
Анотація: В книге рассматривается дидактический аспект управленческой деятельности руководителей школ, раскрывается системно-структурный подход к анализу учебно-воспитательного процесса в школе. Особое внимание уделяется теории и практике совершенствования управленческой деятельности директора школы, повышению педагогического мастерства учителей. Для руководителей школ, учителей, работников органов народного образования, преподавателей институтов усовершенствования учителей.
Детальніше»
Методи навчально-пізнавальної діяльності учнів
К68
Автор: Коротяєв Б.І.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1971
Сторінок: 176
Анотація: На сучасному етапі розвитку суспільства актуального значення набуває проблема озброєння учнів методами творчої навчально-пізнавальної діяльності. автор на основі психологічних, психофізіологічних і дидактичних досліджень висвітлює репродуктивні і творчі, загальні і специфічні методи пізнання, розкриває їх зв’язок у навчальному процесі, подає основні шляхи і засоби їх формування. Книжка розрахована на керівників шкіл, вчителів, вихователів груп продовженого дня, працівників органів народної освіти, викладачів і студентів педагогічних училищ і вузів.
Детальніше»
Формирование мотивации учения в школьном возрасте
М26
Автор: Маркова А.К.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1983
Сторінок: 96
Анотація: В книге раскрыты механизмы формирования мотивации учения школьников, показаны возможности учителя в плане изучения мотивации школьников, рассмотрены возрастные особенности мотивации учения. Книга адресована учителям общеобразовательной школы.
Детальніше»
Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся
Н90
Автор: Нурминский И.И., Гладышева Н.К.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1991
ISBN: 5-7155-0422-8
Сторінок: 224
Анотація: В книге описаны методы и результаты количественного исследования эффективного обучения в зависимости от характера учебной деятельности учащихся. Экспериментально оценены обучающие возможности компонентов учебников и задач, демонстрационных опытов, лабораторных работ и т.д. Получен способ объективного измерения трудностей изучаемого материала для больших групп учащихся. Для специалистов в области педагогики, психологии и методистов.
Детальніше»
Теория и практика урока в условиях развивающего обучения
К43
Автор: Кириллова Г.Д.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1980
Сторінок: 159
Анотація: Спецкурс по теории и практике урока ставит своей задачей показать урок как органически целостное явление, рассмотреть в комплексе его цель, содержание, методы, способы организации, структуру.
Детальніше»
Школа инициативы и самостоятельности
Г67
Автор: Гордин Л.Ю.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1984
Сторінок: 112
Анотація: В книге освещается многолетний опыт школ г. Таганрога по созданию и развитию органов ученического самоуправления. Автор рассказывает о работе общешкольных и классных ученических коллективов, клубов, учкомов, об интересном опыте вовлечения учащихся в активную организаторскую деятельность. Для учителей, организаторов внеклассной работы, директоров школ.
Детальніше»
Функції і структура методів навчання
Ф94
Автор: Онищук В.О.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1979
Сторінок: 159
Анотація: На основі теоретичних і експериментальних досліджень, узагальнення передового досвіду, в монографії розкриваються функції і структура методів навчання, дидактичні умови найефективнішого їх застосування. Основна увага приділена аналізу системи методів і прийомів навчання, що сприяють успішному сприйманню і усвідомленню учнями нового матеріалу, осмисленню зв’язків і відношень у предметах і явищах, формуванню системи і структури знань. Усі системи методів розглядаються з позицій розвиваючого навчання. Розрахована на вчителів, працівників органів народної освіти, студентів педагогічних інститутів і училищ. Буде корисною для викладачів середніх спеціальних навчальних закладів і профтехучилищ.
Детальніше»
Повышение эффективности урока как основной формы организации учебно-воспитательной работы
П42
Автор: Колосков А.Г.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1989
ISBN: 5-7155-0311-6
Сторінок: 176
Анотація: Материалы VIII Всесоюзных педагогических чтений, г. Ташкент, 17-20 мая 1988 г.
Детальніше»
Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання
В26
Автор: Векслер С.І.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1971
Сторінок: 60
Анотація: У книжці висвітлюється питання особливостей критичного мислення учнів, показано формування цих особливостей у навчально-виховному процесі за допомогою таких засобів, як взаємоперевірка виконання завдань, виявлення та заперечення помилок, проведення уроків-диспутів, рецензування творчих робіт. Книжка розрахована на вчителів, студентів педагогічних вузів, батьків.
Детальніше»
Экономическое образование школьников
Н69
Автор: Нисимчук А.С.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1991
ISBN: 5-09-002995-4
Сторінок: 160
Анотація: В предлагаемой работе обобщается опыт работы общеобразовательных школ по экономическому образованию школьников. В ней раскрываются задачи, содержание, формы и методы экономической подготовки учащихся городской и сельской общеобразовательных школ с учетом новых подходов к общественно полезному, производительному труду. Книга будет полезной учителю, работнику народного образования и всем, имеющим отношение к воспитанию подрастающего поколения.