Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
Рухова активність та психічне благополуччя дитини старшого дошкільного віку: навч.- метод. посібник
К49
Автор: Климець К.В., Піроженко Т.О.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-194-257-7
Сторінок: 208
Анотація: У навчально-методичному посібнику висвітлюються теоретичні та практичні аспекти проблеми рухової активності дитини як необхідної умови її психічного розвитку. Представлено психодіагностичні методики, які дають змогу дослідити рівень прояву рухової активності та психічного благополуччя старших дошкільників. Презентовано методичні рекомендації, що стосуються питань збалансованості рухової активності як чинника психічного благополуччя та розвитку дитини у дошкільному закладі та удома. Матеріали адресовано вихователям, батькам, інструкторам з фізичної культури, практичним психологам, методистам, завідуючим дошкільних навчальних закладів, а також студентам зі спеціальності педагогічних та психологічних напрямків вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Формування культури здоров’я учнів засобами інноваційних технологій
Р49
Автор: Рибальченко С.Є.
Видавництво: Х.: Вид. група "Основа"
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0543-4
Сторінок: 143
Анотація: У посібнику висвітлено основні аспекти діяльності навчального закладу — Школи сприяння здоров’я, спрямованої на розв’язання актуальної проблеми сьогодення — формування всебічно здорової учнівської особистості. Автор пропонує детальний опис змісту роботи гімназії щодо впровадження у практику інноваційних, здоров’язберігаючих технологій (науково-дослідницька, експериментальна робота, цільові програми, проекти) та практичні розробки уроків і заходів, спрямовані на збереження й зміцнення фізичного, духовного, соціального здоров’я учнів. Для вчителів, заступників директорів з НВР, методистів з початкового навчання.
Детальніше»
Алгоритмізація. Задачі та розв’язки
А45
Автор: Упоряд. О. Бодрик
Видавництво: К.: ВД «Перше вересня»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-451-000-1
Сторінок: 112
Анотація: У посібнику вміщено задачі з предмета «Інформатика» для учнів 8–11 класів із рекомендаціями щодо розв’язання або поясненнями, що містять одновимірні масиви з таких напрямів: пошук елементів та обчислення, створення нових масивів, знаходження ланцюжка елементів за певною умовою, форматування масивів, створення масивів, використання сортування масивів, використання методу сортування підрахунком. Посібник призначено для вчителів інформатики загальноосвітніх навчальних закладів та керівників гуртків програмування позашкільних навчальних закладів.
Детальніше»
УДК: 373.3
М31
Автор: Масол Л.М.
Видавництво: Київ : Генеза
Рік видання: 2020
ISBN: -978-966-11-1157-7
Сторінок: 160 с. : і
Анотація: Запропонований методичний посібник має на меті допомогти вчителям опанувати теорію інтеграції, яка є методологічним і дидактичним фундаментом методики викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в закладах початкової освіти, а також ознайомитися з інноваційними освітніми технологіями. Для вчителів початкової школи, студентів педагогічних навчальних закладів.
М31
Автор: Масол Л.М.
Видавництво: Київ : Генеза
Рік видання: 2020
ISBN: -978-966-11-1157-7
Сторінок: 160 с. : і
Анотація: Запропонований методичний посібник має на меті допомогти вчителям опанувати теорію інтеграції, яка є методологічним і дидактичним фундаментом методики викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в закладах початкової освіти, а також ознайомитися з інноваційними освітніми технологіями. Для вчителів початкової школи, студентів педагогічних навчальних закладів.
Детальніше»
Розвиток інтелектуальних і моральних якостей особистості молодшого школяра
Б24
Автор: Баришполь С.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-617-00-2435-0
Сторінок: 156
Анотація: Посібник містить методичні рекомендацїї щодо розвитку інтелектуальних і моральних якостей особистості молодшого школяра, а також практичні розробки уроків розумового розвитку, сценарії виховних заходів, добірку корекційних ігор. Для вчителів початкової школи, практичних психологів, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Моя щаслива планета. Уроки для стійкого розвитку. Розробки уроків курсу за вибором у 3-му класі
П59
Автор: Порощук В.П.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-617-00-2860-0
Сторінок: 107
Анотація: Методичний посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування занять курсу за вибором «Моя щаслива планета. Уроки для стійкого розвитку» у 3-му класі (автори програми І. О. Пометун, О. В. Онопрієнко, А. Д. Цимбалару), розробки уроків, навчальних проектів, що сприяють формуванню в дітей навичок стійкого стилю життя, та дидактичний матеріал. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних вишів.
Детальніше»
Компетентнісно-орієнтоване навчання у процесі формування творчої особистості молодшого школяра
Д44
Автор: Дідик О.В.
Видавництво: Х.: Вид. група "Основа"
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0633-2
Сторінок: 144
Анотація: У посібнику вміщено методичні рекомендації та матеріали з досвіду роботи щодо впровадження інноваційних технологій навчання на уроках у початковій школі; розкрито роль компетентісно-орієнтованого навчання у процесі формування творчих здібностей учнів; висвітлено напрямки роботи над проектною технологією навчання; подано авторську програму факультативу «Дивосвіт». Для вчителів початкових класів.
Детальніше»
Уроки навчання грамоти. Читання. Букварний період навчання. Частина 1
М17
Автор: Максименко А.О.
Видавництво: Х.: Вид. група "Основа"
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0657-8
Сторінок: 144
Анотація: Посібник містить докладні конспекти уроків навчання грамоти (читання, букварний період навчання) відповідно до «Букваря» М. С. Вашуленка, Н. Ф. Скрипченко та посібника А. О. Максименко «Дивосвіт літер від А до Я». Зміст уроків відповідає чинній програмі (К.: «Початкова школа», 2006) та Державному стандарту початкової загальної освіти. Розробки побудовані на основі особистісно орієнтованого навчання з використанням інтерактивних методів і прийомів та інформаційно-ціннісного підходу до навчання. Інтерактивні дидактичні ігри, зустрічі з казковими героями, хвилинкицікавинки, сюжетно-рольові ігри, робота з дитячою літературою, читання криптограм, робота із загадками розвивають мислення, творчість, пізнавальні інтереси учнів, викликають у дітей захоплення і зацікавленість до навчання. Для вчителів початкової школи.
Детальніше»
Уроки навчання грамоти. Читання. Букварний період навчання. Частина 2
М17
Автор: Максименко А.О.
Видавництво: Х.: Видавнича група "Основа"
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0679-0
Сторінок: 128
Анотація: Посібник містить докладні конспекти уроків навчання грамоти (читання, букварний період навчання) відповідно до «Букваря» М. С. Вашуленка, Н. Ф. Скрипченко та посібника А. О. Максименко «Дивосвіт літер від А до Я «. Зміст уроків відповідає чинній програмі (К.: «Початкова школа», 2006) та Державному стандарту початкової загальної освіти. Розробки побудовані на основі особистісно орієнтованого навчання з використанням інтерактивних методів і прийомів та інформаційно-ціннісного підходу до навчання. Інтерактивні дидактичні ігри, зустрічі з казковими героями, хвилинки-цікавинки, сюжетно-рольові ігри, робота з дитячою літературою, читання криптограм, робота із загадками розвивають мислення, творчість, пізнавальні інтереси учнів, викликають у дітей захоплення і зацікавленість до навчання. Для вчителів початкової школи.
Детальніше»
Використання інформаційних технологій у практиці роботи початкової школи
П56
Автор: Пономаренко Л.В.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2010
ISBN: 978-617-00-0714-8
Сторінок: 156
Анотація: Посібник містить деякі теоретичні аспекти з проблеми використання нових інформаційних технологій у навчанні молодших школярів, методичні рекомендації щодо використання комп’ютера у навчально-виховній роботі та практичні розробки уроків і виховних заходів із використанням НІТ. Матеріали посібника дозволяють творчому вчителеві організувати навчання та виховання учнів 1-4 класів на сучасному рівні, сприятимуть формуванню основних учнівських компетентностей, підвищенню пізнавальної активності школярів. Для вчителів початкової школи, методистів із початкового навчання.