Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
Права дитини. Розробки уроків варіативного курсу. 4-й клас
А86
Автор: Артамонова Г.О.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2110-6
Сторінок: 176
Анотація: Посібник містить орієнтовне календарне планування та конспекти занять у 4-му класі, складені відповідно до чинної програми курсу за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів «Права дитини» (автори А. Мовчун та Л. Харсика). В основі групування матеріалу — ідея озброєння учнів знаннями законів, систематичне інформування їх про актуальні питання права, формування правової свідомості як сукупності правових уявлень, поглядів, переконань і почуттів, що визначають ставлення особистості до вимог законів, регулюють її поведінку в конкретній правовій ситуації. Для вчителів початкових класів.
Детальніше»
Виховання екологічної культури молодших школярів. Частина 1
Д35
Автор: Депетист О.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2147-2
Сторінок: 110
Анотація: Посібник містить практичні розробки виховних заходів екологічного спрямування у 1-4-х класах. Матеріали збірки сприятимуть вихованню у школярів екологічної культури, почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища, дбайливого ставлення до природи. Для класних керівників 1-4-х класів, вихователів ГПД.
Детальніше»
Виховання екологічної культури молодших школярів. Частина 2
Д35
Автор: Депетист О.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2162-5
Сторінок: 112
Анотація: Посібник містить практичні розробки виховних заходів екологічного спрямування у 1-4-х класах. Матеріали збірки сприятимуть вихованню у школярів екологічної культури, почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища, дбайливого ставлення до природи. Для класних керівників 1-4-х класів, вихователів ГПД.
Детальніше»
УДК: 373.3.016
Д75
Автор: Дрожжина Т.В. , Гезей О.М.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: -978-617-00-2195-3
Сторінок: 127
Анотація: У посібнику подано теоретичні засади компетентісно-діяльнісного підходу в навчанні, наведено теоретичні й практичні основи конструювання уроків та окремих їх частин, запропоновано розробки уроків, створених на основі зазначених вище підходів. Для вчителів початкової школи, методистів з початкового навчання, заступників директорів з НВР.
Д75
Автор: Дрожжина Т.В. , Гезей О.М.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: -978-617-00-2195-3
Сторінок: 127
Анотація: У посібнику подано теоретичні засади компетентісно-діяльнісного підходу в навчанні, наведено теоретичні й практичні основи конструювання уроків та окремих їх частин, запропоновано розробки уроків, створених на основі зазначених вище підходів. Для вчителів початкової школи, методистів з початкового навчання, заступників директорів з НВР.
Детальніше»
УДК: 373.3.016
К66
Автор: Упоряд. Г.І. Білоус
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2216-5
Сторінок: 111
Анотація: Посібник містить практичні розробки корекційно-розвивальних занять у 2-му класі (з української мови і математики), складені відповідно до вимог нової навчальної програми. Матеріали посібника сприятимуть підвищенню рівня знань, розвитку навичок спілкування, подоланню дезадаптації школярів. Для вчителів початкової школи, практичних психологів, вихователів ГПД, батьків.
К66
Автор: Упоряд. Г.І. Білоус
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2216-5
Сторінок: 111
Анотація: Посібник містить практичні розробки корекційно-розвивальних занять у 2-му класі (з української мови і математики), складені відповідно до вимог нової навчальної програми. Матеріали посібника сприятимуть підвищенню рівня знань, розвитку навичок спілкування, подоланню дезадаптації школярів. Для вчителів початкової школи, практичних психологів, вихователів ГПД, батьків.
Детальніше»
УДК: 373.3
Г62
Автор: Голуб Н.М.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-195-2
Сторінок: 384
Анотація: У навчально-методичному посібнику розглянуто принципи корекційно-розвивальної роботи при порушеннях формування в молодших школярів писемного мовлення. Представлено дидактичний матеріал, що спрямований на усунення в учнів дислексії, дисграфії, дизорфографії, формування в них навичок читання та письма, виховання культури української мови. Пропоновані у посібнику корекційно-розвивальні завдання дібрані та розроблені в межах певних лексичних тем, мають комплексний характер і призначені для корекції недоліків і розвитку мовного та смислового рівнів організації писемного мовлення учнів молодшого шкільного віку. Для вчителів-логопедів, викладачів, студентів у галузі корекційної педагогіки.
Г62
Автор: Голуб Н.М.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-195-2
Сторінок: 384
Анотація: У навчально-методичному посібнику розглянуто принципи корекційно-розвивальної роботи при порушеннях формування в молодших школярів писемного мовлення. Представлено дидактичний матеріал, що спрямований на усунення в учнів дислексії, дисграфії, дизорфографії, формування в них навичок читання та письма, виховання культури української мови. Пропоновані у посібнику корекційно-розвивальні завдання дібрані та розроблені в межах певних лексичних тем, мають комплексний характер і призначені для корекції недоліків і розвитку мовного та смислового рівнів організації писемного мовлення учнів молодшого шкільного віку. Для вчителів-логопедів, викладачів, студентів у галузі корекційної педагогіки.
Детальніше»
Інтерактивні технології навчання в початковій школі: навчальний посібник
А40
Автор: Акпинар Л.Е.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-170-9
Сторінок: 288
Анотація: Навчальний посібник складається з двох розділів. Перший розділ присвячено теоретичним аспектам проблеми формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій: дано аналіз категоріального апарату готовності майбутнього вчителя початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання, розглядаються інтерактивні технології та особливості їх застосування в початковій школі. У другому розділі подається практикум з інтерактивних технологій навчання. Посібник розрахований на роботу зі студентами психолого-педагогічних факультетів спеціальності «Початкова освіта». Посібник рекомендовано для майбутніх вчителів, викладачів вищих навчальних закладів, учнів та викладачів педагогічних училищ, вчителів початкової школи, вчителів середньої та старшої ланки загальноосвітніх шкіл, методистів, спеціалістів відділів освіти.
Детальніше»
Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі
О-23
Автор: Сухорукова Г.В., Дронова О.О., Голота Н.М., Янцур Л.А.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-012-2
Сторінок: 376
Анотація: Висвітлено загальні питання теорії образотворчого мистецтва: види, жанри, засоби виразності, напрями. З погляду мистецького та особистісно-орієнтованого підходу розкрито варіативні технології різнобічного розвитку дітей раннього і дошкільного віку в процесі опанування ними різних видів образотворчої діяльності. Підручник побудовано за модульним принципом, визначено запитання і завдання для модульного й тематичного контролю знань студентів. Для студентів вищих навчальних закладів. Може бути корисним викладачам та фахівцям у галузі дошкільної освіти.
Детальніше»
Філософія для дітей. цікаві уроки для молодших школярів: методичний посібник
Г12
Автор: Гавриш Н.В., Ліннік О.О.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-193-8
Сторінок: 232
Анотація: Посібник «Філософія для дітей» містить програму навчально-розвивального інтегрованого курсу для учнів початкової школи, методичні рекомендації щодо роботи за відповідною програмою з дітьми молодшого шкільного віку та дидактичні матеріали, що дадуть змогу педагогам і батькам самостійно конструювати цікаві уроки філософії для дітей. Посібник складається з двох частин: теоретичної (в ній викладені основні науково-теоретичні позиції побудови курсу дитячої філософії та рекомендації щодо організації навчально-розвивальної роботи в освітньому процесі початкової школи) та практичної, що становить по суті методичний конструктор з текстами, описами ігор, вправ, запитань для опрацювання кожної з тем програм для початкової школи, які подано на початку розділу. Рекомендовано для учителів початкових класів, вихователів дошкільних закладів, гувернерів, батьків, які націлені на гармонійний та повноцінний розвиток розуму й моральності дітей, формування в них цілісної картини світу.
Детальніше»
Перші кроки грамоти: передшкільний вік
Б74
Автор: Богуш А.М., Маліновська Н.В.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-126-6
Сторінок: 424
Анотація: У посібнику представлено теоретичні засади мовленнєвої підготовки дітей до школи та навчання грамоти. Розкрито сутність понять «мовленнєва готовність», «передшкільна освіта», схарактеризовано варіативні методи і методики навчання дітей звукового аналізу, грамоти, раннього читання як вітчизняних, так і зарубіжних педагогів з практичним ілюстративним матеріалом, а також подано методику підготовки руки дитини до письма. Навчальний посібник адресовано студентам, магістрантам, вихователям, учителям початкової школи, батькам дітей раннього і дошкільного віку.