Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку
Б74
Автор: Богуш А.М., Гавриш Н.В., Саприкіна О.В.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-966-194-018-4
Сторінок: 408
Анотація: Висвітлено теоретичні положення розвитку мовлення дітей раннього віку в контексті дискурсивної лінгвістики. Розкрито особливості становлення і розвитку мовлення на різних етапах раннього дитинства. Представлено методику розвитку мовлення дітей раннього віку. Для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Дошкільне виховання».
Детальніше»
Формування літературної компетентності учнів початкових класів
С44
Автор: Скоблікова О.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2273-8
Сторінок: 112
Анотація: Посібник містить опис технологій та методів роботи вчителя щодо формування літературної компетентності молодших школярів на уроках та у позакласній діяльності. У додатку пропонуються розробки уроків та сценарії позакласних заходів із використанням авторської методики. Для вчителів початкових класів.
Детальніше»
Виховання культури гідності старшокласників у позаурочній діяльності
Ч-75
Автор: Чорна К.І.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-292-6
Сторінок: 72
Анотація: Методичні рекомендації розкривають зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (людської, особистісної та національної) старшокласників у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі; особлива увага приділена реалізації рефлексивно-експліцитного методу виховання. Запропоновані форми і методи сприяють розвитку у шкільної молоді ціннісного ставлення до себе, до інших, до України. Методичні рекомендації адресовані керівникам, вихователям, студентам педагогічних вузів, батькам.
Детальніше»
Виховання культури гідності молодших школярів у позаурочній діяльності: методичні рекомендації
К43
Автор: Киричок В.А., Роговець О.В.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-291-9
Сторінок: 80
Анотація: Методичні рекомендації розкривають зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (особистої, людської та національної) молодших школярів у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі; особлива увага приділена реалізації рефлексивно-експліцитного методу виховання з урахуванням вікових особливостей учнів. Означений комплекс форм і методів сприяє розвитку критичного мислення школярів, залученню їх до виховної взаємодії, що покращує період адаптації першокласників, учнів 2-4 класів як до умов шкільного колективу, так і до умов сучасного українського соціуму. Методичні рекомендації адресовані вчителям початкових класів, вихователям, методистам, практичним педагогам, студентам педагогічних вузів, батькам.
Детальніше»
Виховання основ культури гідності дошкільників
М29
Автор: Маруніна Г.Г.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-289-6
Сторінок: 28
Анотація: У методичних рекомендаціях «Виховання основ культури гідності дошкільників» висвітлюються зміст, форми, методи і педагогічні умови виховання основ культури гідності дітей старшого дошкільного віку. Методичні рекомендації адресовані практичним педагогам, студентам педагогічних вузів, батькам.
Детальніше»
Виховання культури гідності молодших підлітків у взаємодії сім’ї і школи
Ж91
Автор: Журба К.О.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-290-2
Сторінок: 72
Анотація: Методичні рекомендації розкривають сучасні зміст, форми і методи роботи з педагогами, батьками та спрямовані на виконання та утвердження у них культури гідності (особистої, людської та національної). Особлива увага приділяється формуванню у дітей позитивного самосприйняття, адекватної самооцінки та інтерес до самопізнання. Методичні рекомендації адресовані широкій педагогічній громадськості. студентам педагогічних вузів, батькам.
Детальніше»
Виховання культури гідності старших підлітків у позаурочній діяльності
Ш66
Автор: Шкільна І.М.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-287-2
Сторінок: 32
Анотація: Методичні рекомендації грунтуються на гуманістичній моралі та гуманістичних цінностях, що визначає особливості роботи зі старшими підлітками у позаурочнни час. Особлива увага звертається па вікові особливості старших підлітків та виховання у них особистої, людської та національної гідності через ставлення особистості до себе, до оточуючих, до суспільства Представлені методичні рекомендації спрямовані на утвердження людського у людині через знання, мотиви га відповідну поведінку. Методичні рекомендації адресовані практичним педагогам, студентам педагогічних вузів, батькам.
Детальніше»
УДК: 373.5
В54
Автор: Під заг. ред. К.І. Чорної
Видавництво: Кіровоград: Імекс- ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-302-2
Сторінок: 260
Анотація: У методичному посібнику розкрито зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (особистої, людської та національної) дітей старшого дошкільного віку, молодших школярів, старших та молодших підлітків, старшокласників у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі та підготовки вчителів до виховання цього феномена. Розрахований на спеціалістів різних галузей науки і практики: педагогів, психологів, студентів, батьків, наукових службовців, які за родом своїх занять займаються питаннями морального розвитку дітей, а також на всіх, хто не байдужий до проблем дітей в Україні.
В54
Автор: Під заг. ред. К.І. Чорної
Видавництво: Кіровоград: Імекс- ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-302-2
Сторінок: 260
Анотація: У методичному посібнику розкрито зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (особистої, людської та національної) дітей старшого дошкільного віку, молодших школярів, старших та молодших підлітків, старшокласників у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі та підготовки вчителів до виховання цього феномена. Розрахований на спеціалістів різних галузей науки і практики: педагогів, психологів, студентів, батьків, наукових службовців, які за родом своїх занять займаються питаннями морального розвитку дітей, а також на всіх, хто не байдужий до проблем дітей в Україні.
Детальніше»
Робочий зошит для педагогічних працівників (до програми «Побудова кар’єри» 10-11 класи)
Р58
Автор: За ред О.В. Мельника
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-313-8
Сторінок: 172
Анотація: Робочий зошит для педагогічних працівників (до програми «Побудова кар’єри» 10-11 класи) є складовою створеного співробітниками лабораторії трудового трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання НАШІ України програмно-методичного комплексу «Побудова кар’єри» для 10-11-х класів, який має на меті формування компетентності старшокласника у виборі професії й реалізації в майбутньому професійної кар’єри. Робочий зошит є путівником щодо організації і проведення практичних робіт і виконання старшокласниками самостійних завдань, передбачених комплексом навчальних програм профорієнтаційного спрямування «Побудова кар’єри» (9. 17, 35, 70 год.). У ньому подана професіографічна інформація (ринок праці, працевлаштування, професіограми професій), опитувальники, методики діагностики і самодіагностики, варіанти репродуктивних, пізнавальних і творчих завдань.
Детальніше»
Побудова кар’єри: навч.- метод. посібник
П41
Автор: За ред. О.В. Мельника
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-293-3
Сторінок: 172
Анотація: Навчально-методичний посібник «Побудова кар’єри» (для педагогічних працівників) є складовою створеного співробітниками лабораторії трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання НАПН України програмно-методичного комплексу «Побудова кар’єри» для 10-11 класів, який має на меті формування компетентності старшокласника у виборі професії й успішної реалізації в майбутньому професійної кар’єри. Структура і зміст посібника відповідає навчальній програмі профорієнтаційного спрямування «Побудова кар’єри», яка розроблена у варіанті 70 годин. У ньому розкриті основні теоретичні положення, якими мають оволодіти старшокласники в процесі вивчення заданих програмою розділів і тем. Навчально-методичний посібник може бути використаний педагогами також під час обраної ними програми «Побудова кар’єри» у варіанті 9, 17 і 35 годин і вчителями-предметниками, класними керівниками, шкільними психологами і соціальними педагогами під час реалізації інших профорієнтаційних заходів у старшій школі.