Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
УДК: 373.5
Р58
Автор: За ред. О.Л. Мельника
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-304-6
Сторінок: 124
Анотація: Робочий зошит для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл (до програми «Побудова кар’єри» 10-11 класи) є складовою створеного співробітниками лабораторії трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання НАПН України програмно-методичного комплексу «Побудова кар’єри» для 10-11-х класів, який має на меті формування компетентності старшокласника у виборі професії й успішної реалізації в майбутньому професійної кар’єри. Робочий зошит старшокласника створено для узагальнення учнями теоретичних відомостей та фіксації результатів виконання практичних, самостійних, дослідницьких і проектних робіт, передбачених комплексом навчальних профорієнтаційних програм «Побудова кар’єри» (9, 17, 35, 70 год.). Його використання уможливлює перехід у професійному самовизначенні від зовнішнього контролю з його об’єктивно заданими нормами, правилами і приписами до особистісної та професійної самооцінки й самовимогливості в питаннях конструювання власного професійного майбутнього.
Р58
Автор: За ред. О.Л. Мельника
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-304-6
Сторінок: 124
Анотація: Робочий зошит для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл (до програми «Побудова кар’єри» 10-11 класи) є складовою створеного співробітниками лабораторії трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання НАПН України програмно-методичного комплексу «Побудова кар’єри» для 10-11-х класів, який має на меті формування компетентності старшокласника у виборі професії й успішної реалізації в майбутньому професійної кар’єри. Робочий зошит старшокласника створено для узагальнення учнями теоретичних відомостей та фіксації результатів виконання практичних, самостійних, дослідницьких і проектних робіт, передбачених комплексом навчальних профорієнтаційних програм «Побудова кар’єри» (9, 17, 35, 70 год.). Його використання уможливлює перехід у професійному самовизначенні від зовнішнього контролю з його об’єктивно заданими нормами, правилами і приписами до особистісної та професійної самооцінки й самовимогливості в питаннях конструювання власного професійного майбутнього.
Детальніше»
Побудова кар’єри: комплекс навчальних програм (9,17, 35, 70 год.)
П41
Автор: Мельник О.В., Морін О.Л., Гуцан Л.А. та ін.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-297-1
Сторінок: 88
Анотація: Комплекс навчальних програм «Побудова кар’єри» (9, 17, 35, 70 год.) є удосконаленою й апробованою впродовж 2009-2013 рр. програмою «Побудова кар’єри» для старшокласників, яка була рекомендована МОН України до використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист № 1/11-6441 від 16.08.2007 р.). У листах Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, які містять інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення трудового навчання у 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 навчальних роках, ця програма була визначена складовою профільного навчання. Реалізується програма профорієнтаційного спрямування за рахунок годин варіативної складової навчальних планів загальноосвітньої школи. Комплекс навчальних програм складається з: програми «Побудова кар’єри» (70 год.) для учнів 10-11-х класів; програм «Побудова кар’єри» 9, 17 і 35 годин для учнів 11-х класів; двох варіативних модулів (9, 35 год.) для учнів 10-х класів, які можуть використовуватися як у поєднанні з програмами «Побудова кар’єри» в обсязі 9, 17 і 35 годин для учнів 11-х класів, так і самостійно.
Детальніше»
УДК: 373.5
Д63
Автор: Докукіна О.М.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-309-1
Сторінок: 52
Анотація: Методичні рекомендації призначені для проведення просвітницької роботи з батьками, надання їм допомоги у вирішенні питань, пов’язаних із професійним самовизначенням дитини старшого шкільного віку. Подаються різноманітні форми і методи проведення цієї роботи, пропонуються орієнтовні розробки просвітницьких заходів. Методичні рекомендації призначені для класних керівників, шкільних психологів, соціальних педагогів, заступників директорів з виховної роботи.
Д63
Автор: Докукіна О.М.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-309-1
Сторінок: 52
Анотація: Методичні рекомендації призначені для проведення просвітницької роботи з батьками, надання їм допомоги у вирішенні питань, пов’язаних із професійним самовизначенням дитини старшого шкільного віку. Подаються різноманітні форми і методи проведення цієї роботи, пропонуються орієнтовні розробки просвітницьких заходів. Методичні рекомендації призначені для класних керівників, шкільних психологів, соціальних педагогів, заступників директорів з виховної роботи.
Детальніше»
УДК: 373.5
П24
Автор: Горпинюк В.П., Докукіна О.М., Кравченко Т.В. та ін.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-311-4
Сторінок: 268
Анотація: Посібник присвячено розгляду педагогічної підготовки батьків до професійного самовизначення старшокласників, що відображає інноваційний підхід до розв’язання цієї проблеми. Порушені питання розглядаються як у теоретичній, так і в методичній площині: поряд із науковими положеннями щодо сутності особистісного та професійного самовизначення старшокласників, характеристики професійного самовизначення в історичній ретроспективі, ролі сім’ї і впливу батьків на професійне самовизначення дитини старшого шкільного віку подано емпіричні та методичні матеріали (діагностичні методики, зміст і форми просвітницької роботи з батьками, орієнтовна схема системи її організації). Для класних керівників, шкільних психологів, соціальних педагогів, адміністрації загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника також стануть у пригоді викладачам і студентам вищих педагогічних навчальних закладів, аспірантам, які досліджують аналогічні або суміжні до них питання.
П24
Автор: Горпинюк В.П., Докукіна О.М., Кравченко Т.В. та ін.
Видавництво: Кіровоград: Імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-311-4
Сторінок: 268
Анотація: Посібник присвячено розгляду педагогічної підготовки батьків до професійного самовизначення старшокласників, що відображає інноваційний підхід до розв’язання цієї проблеми. Порушені питання розглядаються як у теоретичній, так і в методичній площині: поряд із науковими положеннями щодо сутності особистісного та професійного самовизначення старшокласників, характеристики професійного самовизначення в історичній ретроспективі, ролі сім’ї і впливу батьків на професійне самовизначення дитини старшого шкільного віку подано емпіричні та методичні матеріали (діагностичні методики, зміст і форми просвітницької роботи з батьками, орієнтовна схема системи її організації). Для класних керівників, шкільних психологів, соціальних педагогів, адміністрації загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника також стануть у пригоді викладачам і студентам вищих педагогічних навчальних закладів, аспірантам, які досліджують аналогічні або суміжні до них питання.
Детальніше»
Професійне самовизначення старшокласників: методичні рекомендації
П42
Автор: Повалій Л.В., Мачуська І.М.
Видавництво: Кіровоград: імекс-ЛТД
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-189-310-7
Сторінок: 52
Анотація: У методичних рекомендаціях розкриваються особливості педагогічного впливу на учнів старших класів з метою формування їхнього професійного самовизначення. Метою пропонованих матеріалів є ознайомлення читача із вказаним процесом, педагогічними засобами профорієнтаційної діяльності, а також системою методик вивчення індивідуальних особливостей учнів. Методичні рекомендації адресовано науковим і практичним працівникам системи освіти, аспірантам, студентам.
Детальніше»
Формування предметних компетентностей в учнів початкової школи: монографія
Ф79
Автор: Бібік Н.М., Вашуленко М.С., Мартиненко В.О. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-644-374-1
Сторінок: 346
Анотація: У монографії схарактеризовано дидактико-методичне забезпечення формування у молодших школярів предметних компетентностей в процесі навчання української мови, літературного читання, математики, природознавства, курсу «Я у світі», основ здоров’я. Обгрунтовано наукові підходи до визначення шляхів і засобів реалізації компетентнісного підходу в процесі навчання; розкрито структуру і зміст предметних компетентностей; проаналізовано новостворені нормативно-правові документи для початкової ланки освіти, у яких окреслено нові цілі навчання та його компетентнісні результати. В роботі описано експериментально перевірену методику формування в учнів предметних компетентностей на різних рівнях — на рівні змісту, методів, форм організації навчальної діяльності, засобів навчання. Книгу адресовано науковцям, методистам, викладачам, вчителям, студентам педагогічних факультетів.
Детальніше»
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у 3 класі: методичні рекомендації
Ф79
Автор: Кохно Т.Н.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-371-0
Сторінок: 52
Анотація: Робота присвячена проблемі формування читацьких навичок молодших школярів. У посібнику визначено основні складові якостей читання та розглянуто прийоми формування в учнів 3-х класів шкіл із російською мовою навчання умінь читати українською мовою, подано практичні поради щодо удосконалення правильності, швидкості, свідомості читання та оволодіння школярами технікою мовлення, логічною виразністю та вмінням емоційно виразити описане. Упровадження методичних рекомендацій допоможе учителям початкових класів шкіл з російською мовою навчання у підготовці та проведенні уроків українського літературного читання. Посібник адресовано вчителям початкових класів та студентам педагогічних закладів. Схвалено для використання в навчальному процесі ЗНЗ.
Детальніше»
Технології (технічні види праці): підручник для 5 класу ЗНЗ
Т19
Автор: Тарара А.М., Туташинський В.І., Терещук Б.М., Тименко В.П.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-644-372-7
Сторінок: 172
Анотація: Експериментальний підручник «Технології» для учнів 5-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України — результат фундаментального дослідження змісту освіти в основній школі, проведеного лабораторією трудової підготовки та політехнічної творчості Інституту педагогіки НАПН України. З урахуванням вікових особливостей і пізнавальних інтересів учнів у підручнику розкривається науково обгрунтований зміст технологічної освіти. Книга служить формуванню проектно-технологічної компетентності та розвиткові творчих здібностей учнів. Підручник видано з метою підвищення якості освіти і призначений для використання на уроках технічної праці в експериментальних класах, а також для самостійної позакласної роботи учнів.
Детальніше»
Здоров’я дітей — багатство нації
Я97
Автор: Ященко Л.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-617-00-2300-1
Сторінок: 126
Анотація: Навчально-методичний посібник містить чотири розділи, теми яких створюють передумови для усвідомленого сприймання і засвоєння учнями молодших класів знань, умінь та навичок щодо здорового способу життя. Змістове наповнення кожного з них допоможе вчителеві організувати навчально-виховний процес, сформувати в учнів позитивне ставлення до правильного режиму дня, повноцінного харчування, фізичного загартування; ознайомити батьків з основними питаннями щодо здоров’я дітей тощо. У посібнику вміщено розробки уроків, виховних годин, практичних занять та дидактичні матеріали здоров’язбережувального спрямування. Для вчителів початкових класів.
Детальніше»
УДК: 373.3.016
Б61
Автор: Білик С.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-617-00-2318-6
Сторінок: 176
Анотація: Посібник містить розробки навчально-виховних заходів та рекомендації щодо відродження історико-культурних та господарських цінностей українського козацтва, організації національно-патріотичного виховання молоді на військово-козацьких традиціях. Для вчителів, вихователів групи продовженого дня, заступників директорів з НВР, студентів педагогічних факультетів.
Б61
Автор: Білик С.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-617-00-2318-6
Сторінок: 176
Анотація: Посібник містить розробки навчально-виховних заходів та рекомендації щодо відродження історико-культурних та господарських цінностей українського козацтва, організації національно-патріотичного виховання молоді на військово-козацьких традиціях. Для вчителів, вихователів групи продовженого дня, заступників директорів з НВР, студентів педагогічних факультетів.