Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
Основи екології. Матеріали до уроків курсу за вибором. 3-й клас. IIсеместр
0-75
Автор: упорядник В.М. Мединська, І.В. Олизько
Видавництво: X.: Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3005-4
Сторінок: 160
Анотація: У посібнику запропоновано дидактичний матеріал до уроків з курсу за вибором «Основи екології» у 3-му класі (II семестр) за програмою Н. Пархоменко, Н. Стецюк, Т. Цесаренко, І. Білогубка. Матеріали можуть використати на уроках природознавства, курсу ♦ Основи здоров’я", літературного читання та математики вчителі початкових класів, а також вихователі груп продовженого дня.
Детальніше»
Основи екології. Матеріали до уроків курсу за вибором. 4-й клас. І семестр
0-75
Автор: упоряд. В. М. Мединська, І. В. Олизько.
Видавництво: X.: Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3071-9
Сторінок: 111
Анотація: У посібнику запропоновано дидактичний матеріал до уроків з курсу за вибором «Основи екології» у 4-му класі (І семестр) за програмою Н. Пархоменко, Н. Стецюк, Т. Цесаренко, І. Білогубка. Матеріали можуть використати на уроках курсу «Я і Україна», літературного читання, математики та природознавства вчителі початкових класів, а також вихователі груп продовженого дня.
Детальніше»
УДК: 373.2
К17
Автор: Калмикова Л.O.
Видавництво: Київ : Видавничий Дім «Слово»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-966-194-267-6
Сторінок: 448
Анотація: У посібнику розглядається процес оволодіння дітьми рідною мовою, мовною компетенцією та мовленнєвими навичками й уміннями з огляду на реалізацію принципів наступності та перспективності; узагальнюються й систематизуються сучасні психолінгвістичні погляди на мову й мовлення, на аудіювання й говоріння дітей; аналізуються їхні висловлення з психологічної, психолінгвістичної й лінгвістичної позицій; пропонуються інноваційні лінгвометодичні підходи до навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Навчально-методичний посібник адресовано викладачам ВНЗ, докторантам, аспірантам, магістрантам, студентам ВНЗ, вихователям ДНЗ, вчителям початкової школи, практичним психологам, вчителям української мови. Книжка також буде корисною для психологів-дослідників, лінгвістів-дослідників, логопедів, а також для батьків і всіх тих, кого цікавлять проблеми дитячого мовлення.
К17
Автор: Калмикова Л.O.
Видавництво: Київ : Видавничий Дім «Слово»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-966-194-267-6
Сторінок: 448
Анотація: У посібнику розглядається процес оволодіння дітьми рідною мовою, мовною компетенцією та мовленнєвими навичками й уміннями з огляду на реалізацію принципів наступності та перспективності; узагальнюються й систематизуються сучасні психолінгвістичні погляди на мову й мовлення, на аудіювання й говоріння дітей; аналізуються їхні висловлення з психологічної, психолінгвістичної й лінгвістичної позицій; пропонуються інноваційні лінгвометодичні підходи до навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Навчально-методичний посібник адресовано викладачам ВНЗ, докторантам, аспірантам, магістрантам, студентам ВНЗ, вихователям ДНЗ, вчителям початкової школи, практичним психологам, вчителям української мови. Книжка також буде корисною для психологів-дослідників, лінгвістів-дослідників, логопедів, а також для батьків і всіх тих, кого цікавлять проблеми дитячого мовлення.
Детальніше»
Новий словничок для сучасних діточок. Система роботи над словниковими словами у 1-му класі
К77
Автор: Кравцова Н. М., Придаток О.Д.
Видавництво: X. : Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3127-3.
Сторінок: 141, [3] с
Анотація: Посібник містить систему роботи над словниковими словами на уроках української мови (навчання грамоти) у 1-му класі. Завдання дібрано відповідно до вимог оновленої навчальної програми з української мови (у редакції 2016 р.), з метою формування в учнів комунікативної компетентності як ключової. У посібнику наведено нові сучасні підходи, форми і методи роботи (інтерактивні вправи, мовні ігри, дидактичний матеріал), спрямовані на опанування школярами оновленого переліку слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти. Для вчителів початкової школи, вихователів ГПД, батьків
Детальніше»
Основи екології. Матеріали до уроків курсу за вибором. 4-й клас. II семестр
0-75
Автор: упоряд. В. М. Мединська, І. В. Олизько
Видавництво: X.: Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3106-8
Сторінок: 159, [1] с
Анотація: У посібнику запропоновано дидактичний матеріал до уроків з курсу за вибором «Основи екології» у 4-му класі (II семестр) за програмою Н. Пархоменко, Н. Стецюк, Т. Цесаренко, І. Білогубка. Матеріали можуть використати на уроках курсу «Я і Україна», літературного читання, математики та природознавства вчителі початкових класів, а також вихователі груп продовженого дня.
Детальніше»
Новий словничок для сучасних діточок. Система роботи над словниковими словами у 2-му класі
К77
Автор: Кравцова Н. М.
Видавництво: X. : Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3167-9
Сторінок: 141
Анотація: Посібник містить систему роботи над словниковими словами на уроках української мови у 2-му класі. Завдання дібрано відповідно до вимог оновленої навчальної програми з української мови (у редакції 2016 p.), з метою формування в учнів комунікативної компетентності як ключової. У посібнику наведено нові сучасні підходи, форми і методи роботи (інтерактивні вправи, мовні ігри, дидактичний матеріал), спрямовані на опанування школярами оновленого переліку слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти. Для вчителів початкової школи, вихователів ГПД, батьків.
Детальніше»
Новий словничок для сучасних діточок. Система роботи над словниковими словами у 3-му класі
К77
Автор: Кравцова Н. М.
Видавництво: X. : Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3182-2
Сторінок: 141, [3] с
Анотація: Посібник містить систему роботи над словниковими словами на уроках української мови у 3-му класі. Завдання дібрано відповідно до вимог оновленої навчальної програми з української мови (у редакції 2016 p.), з метою формування в учнів комунікативної компетентності як ключової. У посібнику наведено нові сучасні підходи, форми і методи роботи (інтерактивні вправи, мовні ігри, дидактичний матеріал), спрямовані на опанування школярами оновленого переліку слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти. Для вчителів початкової школи, вихователів ГПД, батьків.
Детальніше»
Новий словничок для сучасних діточок. Система роботи над словниковими словами у 4-му класі
К77
Автор: Кравцова Н. М.
Видавництво: X. : Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3205-8
Сторінок: 152, [8] с
Анотація: Посібник містить систему роботи над словниковими словами на уроках української мови у 4-му класі. Завдання дібрано відповідно до вимог оновленої навчальної програми з української мови (у редакції 2016 p.), з метою формування в учнів комунікативної компетентності як ключової. У посібнику наведено нові сучасні підходи, форми і методи роботи (інтерактивні вправи, мовні ігри, дидактичний матеріал), спрямовані на опанування школярами оновленого переліку слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти. Для вчителів початкової школи, вихователів ГПД, батьків.
Детальніше»
Виховання ціннісного ставлення до людини на уроках літературного читання. Частина І (1-2-гі класи)
В94
Автор: автор-упоряд. 0. П. Третяк
Видавництво: X. : Вид. група «Основа»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-617-00-3219-5
Сторінок: 88, [8] с.
Анотація: Навчально-методичний посібник містить розробки уроків з навчання грамоти та літературного читання (у 1-2-х та 3-4-х класах), допоміжні матеріали, спрямовані на формування у молодших школярів гуманістичного світогляду, визнання людини найвищою цінністю та виховання ціннісного ставлення до неї. Для вчителів початкової школи, вихователів груп продовженого дня, психологів, батьків, студентів психолого-педагогічних факультетів.
Детальніше»
УДК: 373.5
В90
Автор: Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. та інші.
Видавництво: К.: Видавництво «Алатон»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-966-2663-53-2
Сторінок: 376 с.
Анотація: Вчимося жити разом. Посібник для вчителя з розвитку Видання підготовано в рамках проекту «Вчимося жити разом». Цей проект мас за мету навчання життєвих навичок дітей та підлітків, які найбільше постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні, необхідних для мирного життя у нових суспільних та домашніх спільнотах. Посібник с складовою навчально-методичного комплекту «Вчимося жити разом» для 5-10 (11)-х класів загальноосвітньої школи. Він спрямований на розвиток у дітей відповідного віку соціальних навичок, а саме: ефективного спілкування, співчуття, поваги до прав людини, роботи в команді, конструктивного вирішення конфліктів і їх запобігання, протистояння негативним соціальним впливам, переговорам, медіації, примиренню. Посібник, у комплекті з Практикумом для учнів, розкриває окремі теми програми предмета «Основи здоров’я», затвердженої Міністерством освіти і науки України. Посібник реалізує компетентністний підхід до навчання учнів, який визнано у світі найефективнішим для розвитку психосоціальних навичок. Видання містить відомості про проект, концептуальні засади предмета «Основи здоров’я», вікові особливості розвитку учнів початкової школи, а також розробки уроків тренінгів. Для вчителів, шкільних психологів, студентів педагогічних навчальних закладів, методисті в.
В90
Автор: Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. та інші.
Видавництво: К.: Видавництво «Алатон»
Рік видання: 2017
ISBN: -978-966-2663-53-2
Сторінок: 376 с.
Анотація: Вчимося жити разом. Посібник для вчителя з розвитку Видання підготовано в рамках проекту «Вчимося жити разом». Цей проект мас за мету навчання життєвих навичок дітей та підлітків, які найбільше постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні, необхідних для мирного життя у нових суспільних та домашніх спільнотах. Посібник с складовою навчально-методичного комплекту «Вчимося жити разом» для 5-10 (11)-х класів загальноосвітньої школи. Він спрямований на розвиток у дітей відповідного віку соціальних навичок, а саме: ефективного спілкування, співчуття, поваги до прав людини, роботи в команді, конструктивного вирішення конфліктів і їх запобігання, протистояння негативним соціальним впливам, переговорам, медіації, примиренню. Посібник, у комплекті з Практикумом для учнів, розкриває окремі теми програми предмета «Основи здоров’я», затвердженої Міністерством освіти і науки України. Посібник реалізує компетентністний підхід до навчання учнів, який визнано у світі найефективнішим для розвитку психосоціальних навичок. Видання містить відомості про проект, концептуальні засади предмета «Основи здоров’я», вікові особливості розвитку учнів початкової школи, а також розробки уроків тренінгів. Для вчителів, шкільних психологів, студентів педагогічних навчальних закладів, методисті в.