Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Види загальноосвітніх шкіл
Детальніше»
УДК: 373.2
Л13
Автор: Лаврентьєва Г.П.
Видавництво: К: А.С.К.
Рік видання: 1997
ISBN: 966-539-039-2
Сторінок: 304
Анотація: Навчально-методичний посібник укладений відповідно до програм виховання в дитячому садку, зорієнтований на цінності вітчизняної та світової культури. «Джерела доброти» - це казки, вірші, оповідання, через які дитина пізнає світ не лише розумом, а й серцем, вчиться співпереживати героям. Багатий фольклорний і літературний матеріал (пісеньки, байки, прислів’я, скоромовки, прислів’я-загадки, ігри, веселки, забавлянки, колисанки) допоможуть працівникам дошкільних закладів, вчителям початкової школи та батькам ввести малюків у світ добра, щирості, чесності й працелюбності. Для працівників дошкільних закладів, вчителів школи, батьків.
Л13
Автор: Лаврентьєва Г.П.
Видавництво: К: А.С.К.
Рік видання: 1997
ISBN: 966-539-039-2
Сторінок: 304
Анотація: Навчально-методичний посібник укладений відповідно до програм виховання в дитячому садку, зорієнтований на цінності вітчизняної та світової культури. «Джерела доброти» - це казки, вірші, оповідання, через які дитина пізнає світ не лише розумом, а й серцем, вчиться співпереживати героям. Багатий фольклорний і літературний матеріал (пісеньки, байки, прислів’я, скоромовки, прислів’я-загадки, ігри, веселки, забавлянки, колисанки) допоможуть працівникам дошкільних закладів, вчителям початкової школи та батькам ввести малюків у світ добра, щирості, чесності й працелюбності. Для працівників дошкільних закладів, вчителів школи, батьків.
Детальніше»
УДК: 373.2
Д49
Автор: Проскура О.В., Кочина Л.П., Кузьменко В.У.
Видавництво: К.: Богдана
Рік видання: 2003
ISBN: 966-7058-41-7
Сторінок: 328
Анотація: Програма виховання і навчання дітей від 3 до 7 років.
Д49
Автор: Проскура О.В., Кочина Л.П., Кузьменко В.У.
Видавництво: К.: Богдана
Рік видання: 2003
ISBN: 966-7058-41-7
Сторінок: 328
Анотація: Програма виховання і навчання дітей від 3 до 7 років.
Детальніше»
Дитячий садок сьогодні та завтра
Б77
Автор: Бойчук О.В., Фесюкова Л.Б.
Видавництво: Х.: Ранок-НТ
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-08-1919-1
Сторінок: 80
Анотація: Автори книжки діляться досвідом організації дошкільного виховання зі зважанням на вимоги сьогодення. Аналізуючи сутність гуманної педагогіки, автори як практики розглядають її різні вияви: управління персоналом, взаємодію з родиною, організацію розумного, розвивального середовища, активізацію інтерактивної освіти й виховання дітей. Уся книжка перейнята любов’ю до дитини, реалізує девіз: «Кожен малюк розквітає по-своєму». Міркування авторів супроводжуються описами, ілюстраціями, схемами, анкетами тощо. Книжка може бути цікавою вихователям дитсадків, учителям початкових класів, батькам, гувернерам.
Детальніше»
Нормативні документи. Для завідуючих ДНЗ
Н83
Автор: Чала Т.Т.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-333-531-5
Сторінок: 528
Анотація: Посібник містить основні нормативно-правові акти, необхідні для організації всіх напрямків роботи ДНЗ, серед яких законодавчі та інструктивно-методичні документи, що регламентують діяльність закладу незалежно від його підпорядкування і форми власності, а також необхідний нормативний супровід навчально-виховного процесу, роботи психологічної і методичної служби закладу, організації харчування тощо. Для керівників дошкільних навчальних закладів.
Детальніше»
Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я
Ч-81
Автор: Чуб Н.В.
Видавництво: Х.: Веста
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-08-2468-3
Сторінок: 160
Анотація: Цей довідник, безперечно, стане настільною книгою батьків дошкільників, які прагнуть гармонійного розвитку свого малюка, хочуть полегшити процес його адаптації до будь-яких життєвих ситуацій, попередити розповсюджені помилки у вихованні і догляді за дитиною. Усі типові психологічні проблеми та явища, дрібні та великі, але однаково значущі в процесі становлення маленької особистості, зібрані в цій книзі. Як зняти дитячу агресію, як боротися з дитячими капризами, страхами, тривожністю, якими є особливості виховання близнюків — відповіді на ці та інші «важкі» питання ви знайдете на сторінках книги. Довідник побудований за алфавітним принципом, що є зручним для частого користування і швидкого пошуку інформації.
Детальніше»
Індивідуалізація виховання дошкільника
І-60
Автор: Ладивір С.О., Піроженко Т.О., Вовчик-Блакитна О.О. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-644-044-3
Сторінок: 152
Анотація: У навчальному посібнику представлено психологічну характеристику індивідуальних відмінностей розвитку дітей дошкільного віку у специфічно дитячих видах діяльності та індивідуальні прояви особистісної, емоційної, пізнавальної, комунікативної сфери дитини. Розглядається система виховних впливів на дитину при особистісно орієнтованому підході.
Детальніше»
УДК: 373.2
Я45
Автор: Якименко С.І.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-194-256-0
Сторінок: 302
Анотація: Посібник з інтегрованої особистісно-орієнтованої технології — технології наступності між дошкільним навчальним закладом та загальноосвітньою школою І ступеня — це продумана в усіх деталях модель спільної педагогічної діяльності з проектування, організації і навчально-виховного процесу з безумовним забезпеченням комфортних умов для дитини і педагога. Пропонований посібник призначений для вихователів ДНЗ, вчителів ЗОШ І—III ст., студентів — майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти. Посібник може бути використаний як в роботі педагогів-практиків, так і під час проведення аудиторних занять в педагогічних коледжах та ВНЗ.
Я45
Автор: Якименко С.І.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-194-256-0
Сторінок: 302
Анотація: Посібник з інтегрованої особистісно-орієнтованої технології — технології наступності між дошкільним навчальним закладом та загальноосвітньою школою І ступеня — це продумана в усіх деталях модель спільної педагогічної діяльності з проектування, організації і навчально-виховного процесу з безумовним забезпеченням комфортних умов для дитини і педагога. Пропонований посібник призначений для вихователів ДНЗ, вчителів ЗОШ І—III ст., студентів — майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти. Посібник може бути використаний як в роботі педагогів-практиків, так і під час проведення аудиторних занять в педагогічних коледжах та ВНЗ.
Детальніше»
Інноваційні технології на уроках читання: методична система ЧПКМ
І-57
Автор: Франчук О.В.
Видавництво: Х.: Видавнича група "Основа"
Рік видання: 2009
ISBN: 978-611-00-0300-1
Сторінок: 192
Анотація: У посібнику наведені стратегії, методи,, прийоми методичної системи "Розвиток критичного мислення у навчанні різних предметів", а саме читання (ЧПКМ), програма, орієнтовне календарне планування для 1-4 класів, тексти для уроків розвитку критичного мислення, дібрані відповідно до вікових та психолого-педагогічних особливостей молодших школярів, розробки уроків. Для творчих учителів-практиків, методистів із початкового навчання, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Екологічне виховання молодших школярів у процесі навчання
П56
Автор: Пономаренко Л.В.
Видавництво: Х.: Вид. група "Основа"
Рік видання: 2009
ISBN: 978-611-00-0378-0
Сторінок: 144
Анотація: Посібник містить теоретичний матеріал щодо актуальності проблем екологічного виховання молодших класів; опис форм, методів, шляхів формування у дітей навичок відповідального ставлення до природи, тобто екологічної культури. Автор пропонує низку розробок уроків та виховних заходів, що сприятимуть реалізації завдань екологічного виховання учнів 1-4 класів. Для вчителів, методистів початкового навчання, заступників директорів з НВР, керівників шкільних гуртків природничого, природоохоронного, екологічного напрямку.
Детальніше»
Тенденції реформування загальної середньої освіти у країнах Європейського Союзу
Т33
Автор: Лавриченко Н.М.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2008
ISBN: 978-966-644-124-2
Сторінок: 146
Анотація: У монографії (у двох частинах, частина 1) проаналізовано цілі та зміст сучасних шкільних реформ у країнах Європейського Союзу. Перебіг цих реформ розглянуто в контексті розбудови європейського освітнього простору. надано рекомендації щодо перспективного реформування вітчизняної шкільної освіти з урахуванням європейського досвіду. Для науковців, викладачів вищих навчальних закладів, працівників органів управління освітою, керівників шкіл, учителів, аспірантів і студентів педагогічних навчальних закладів.