Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Загальна теорія виховання та освіти. Принципи педагогічної діяльноті. Практична педагогіка
Детальніше»
Сугестопедагогіка: новітні освітні технології
П14
Автор: Пальчевський С.С.
Видавництво: К.: Кондор
Рік видання: 2005
ISBN: 966-7982-76-9
Сторінок: 351
Анотація: У навчальному посібнику розглядається сугестопедагогіка як психотерапевтична течія педагогіки. Визначаються її джерела. Висвітлюються зв’язки з сугестологією, психотерапевтикою, психологією, фізіологією, генетикою, філософією сучасної освіти та основами театрального мистецтва. Викладаються основи теорії навчання та виховання у світлі головних напрямів сугестопедагогіки: гіпнопедії, релаксопедії, сугестопедії. Останні показані у взаємозв’язках та взаємовпливі. Виявлено причини, що привели до згасання гіпнопедичного напряму, а також ті з них, що заважають широкому впровадженню у педагогічну практику релаксопедії та сугестопедії. Обумовлюється необхідність створення сугестопедичної моделі ХЕТвоД. Висвітлюється широке коло питань сугестопедагогічного школознавства.
Детальніше»
УДК: 37.013.42
П14
Автор: Пальчевський С.С.
Видавництво: К.: Кондор
Рік видання: 2005
ISBN: 966-351-020-Х
Сторінок: 560
Анотація: У посібнику розглядаються загальнотеоретичні та практичні питання соціально-педагогічної роботи з людьми різновікових груп та категорій. Використовується найновіший вітчизняний і зарубіжний соціально-педагогічний досвід.
П14
Автор: Пальчевський С.С.
Видавництво: К.: Кондор
Рік видання: 2005
ISBN: 966-351-020-Х
Сторінок: 560
Анотація: У посібнику розглядаються загальнотеоретичні та практичні питання соціально-педагогічної роботи з людьми різновікових груп та категорій. Використовується найновіший вітчизняний і зарубіжний соціально-педагогічний досвід.
Детальніше»
УДК: 37.013
К26
Автор: Карпенчук С.Г.
Видавництво: К.: Вища шк.
Рік видання: 2005
ISBN: 966-642-108-9
Сторінок: 343
Анотація: У другому виданні досліджено проблеми психологічного аспекту як вихідної основи і головні положення філософського,теоретико-методичного характеру в поєднанні з елементами педагогічної майстерності та технологій.
К26
Автор: Карпенчук С.Г.
Видавництво: К.: Вища шк.
Рік видання: 2005
ISBN: 966-642-108-9
Сторінок: 343
Анотація: У другому виданні досліджено проблеми психологічного аспекту як вихідної основи і головні положення філософського,теоретико-методичного характеру в поєднанні з елементами педагогічної майстерності та технологій.
Детальніше»
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
К82
Автор: Огнев`юка В.О.
Видавництво: К.: ВТФ "Перун"
Рік видання: 2004
ISBN: 966-569-154-6
Сторінок: 176
Анотація: Компетентності як інтегрований результат навчальної діяльності учнів формуються передусім на основі опанування змісту загальної середньої освіти. Виявити рівень такого опанування покликане оцінювання.
Детальніше»
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
К82
Автор: МОН
Видавництво: Київ; Ірпінь: ВТФ "Перун"
Рік видання: 2004
ISBN: 966-569-154-6
Сторінок: 176
Ключові слова: Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
Детальніше»
Соціально-психологічні чинники розуміння та інтерпретації особистого досвіду
С69
Автор: Чепелєва Н.В.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2008
ISBN: 978-966-644-117-4
Сторінок: 256
Анотація: У монографії висвітлюються теоретико-методологічні і прикладні проблеми психологічної герменевтики як напряму досліджень, що вивчає проблеми розуміння та інтерпретації реальності, у тому числі психічної реальності людини, її особистого досвіду. Монографія адресована викладачам психології вищих навчальних закладів, аспірантам, студентам, працівникам у галузі практичної психології, науковцям-психологам, іншим фахівцям, які розробляють проблеми розуміння та інтерпретації.
Детальніше»
Гуманістичний потенціал педагогічної комунікації
Г94
Автор: Мусатов С.О.
Видавництво: К. "Педагогічна думка"
Рік видання: 2008
ISBN: 978-966-644-105-1
Сторінок: 96
Анотація: У науково-методичному посібнику розкриваються актуальні питання гуманізації навчально-виховної діяльності вчителя в умовах кардинального оновлення системи освіти в Україні. Подаються відповідні авторські результати психолого-педагогічних досліджень. Обґрунтовуються шляхи та принципи вдосконалення ефективності виховного впливу вчителя на сучасних школярів. Для вчителів загальноосвітньої школи, науковців, викладачів у галузі психології та прикладних дисциплін.
Детальніше»
Традиції української етнопедагогіки і їх використання в навчально-виховній роботі в школі
Т65
Автор: Вугрич В.П., Ігнатенко П.Р., Струнка М.Л.
Видавництво: К.: АПН України
Рік видання: 1993
Сторінок: 88
Анотація: Матеріали збірника розкривають джерела української етнопедагогіки, її зміст, методи і засоби. Значна увага приділяється досвіду застосування етнопедагогіки в навчально-виховній роботі з учнями. Збірник адресований передусім учителям шкіл та викладачам профтехучилищ, викладачам і студентам педагогічних навчальних закладів, науковцям, а також усім тим, хто цікавиться духовними надбаннями українського народу.
Детальніше»
УДК: 37
Ш96
Автор: Шурухина В.К.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1980
Сторінок: 78
Анотація: В пособии раскрываются вопросы оптимальной двигательной активности младших школьников, педагогического контроля за физическим развитием детей, формы учебной, физкультурно-оздоровительной и внеклассной работы. Книга предназначена для учителей начальной школы, преподавателей физической культуры, воспитателей и школьных врачей.
Ш96
Автор: Шурухина В.К.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1980
Сторінок: 78
Анотація: В пособии раскрываются вопросы оптимальной двигательной активности младших школьников, педагогического контроля за физическим развитием детей, формы учебной, физкультурно-оздоровительной и внеклассной работы. Книга предназначена для учителей начальной школы, преподавателей физической культуры, воспитателей и школьных врачей.
Детальніше»
Настільна книга соціального педагога (нормативно-правове забезпечення діяльності). Книга 1
Н32
Автор: Луценко Ю.А., Панюк В.Г.
Видавництво: К.: Білоцерківдрук
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-8454-31-8
Сторінок: 308
Анотація: Збірник містить нормативно-правові документи, що регулюють діяльність соціальних педагогів, як спеціалістів психологічної служби системи освіти України. У зміст включено документи як національного, так і міжнародного рівня щодо захисту прав дитини у суспільстві. Для Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, керівників навчальних закладів і психологічних служб, соціальних педагогів (працівників), практичних психологів, викладачів та студентів вищих навчальних закладів із зазначених спеціальностей.