Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Загальна теорія виховання та освіти. Принципи педагогічної діяльноті. Практична педагогіка
Детальніше»
Методика викладання дисциплін соціально-педагогічного циклу
В65
Автор: Войнола Р.Х.
Видавництво: К.: Центр учбової літератури
Рік видання: 2012
ISBN: 978-611-01-0334-3
Сторінок: 140
Анотація: Даний посібник має на меті забезпечення викладання курсу «Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін», що є складовою частиною дисциплін психолого-педагогічного циклу для рівня магістерської підготовки. Засвоєння змісту запропонованих у посібнику матеріалів сприятиме формуванню та розвитку професійних та особистісних якостей магістрів соціальної педагогіки, що необхідні викладачу вищої школи. Зміст посібника відповідає освітньо-професійній програмі підготовки фахівців за напрямом «Педагогічна освіта» та навчальному плану спеціальності 8.010106 «Соціальна педагогіка». Навчальний посібник адресовано магістрам спеціальності «Соціальна педагогіка», викладачам соціально-педагогічних дисциплін.
Детальніше»
Формування тверезого способу життя в сім’ї та суспільстві
Ф79
Автор: Ред. С.В. Козуля
Видавництво: Біла Церква
Рік видання: 2012
Сторінок: 140
Анотація: Збірник доповідей Першої науково-практичної конференції «Формування тверезого способу життя в сім’ї та суспільстві», ініційованої Всеукраїнським громадським рухом «Твереза Україна» з метою зміцнення наукового підґрунтя подолання алкоголізації та формування тверезості в Україні. Представлено сучасні дослідження в галузях педагогіки, соціології, історії, медицини тощо, направлені на формування тверезого способу життя. Видання розраховано на спеціалістів з профілактики алкоголевживання та тютюнопаління, активістів та керівників тверезницьких організацій, педагогів, психологів, медичних працівників та всіх, хто зацікавлений у відродженні тверезості у суспільстві.
Детальніше»
УДК: 37.013
Х79
Автор: Хоружа Л.Л.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-572-034-9
Сторінок: 208
Анотація: У посібнику висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-виховного процесу, моральні засади педагогічної професії, проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання.
Х79
Автор: Хоружа Л.Л.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-572-034-9
Сторінок: 208
Анотація: У посібнику висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-виховного процесу, моральні засади педагогічної професії, проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання.
Детальніше»
УДК: 37.013
П24
Автор: Ред. кол.: Сухомлинська О.В. (відп. ред.), Бех І.Д., Бондар В.І. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-213-3
Сторінок: 368
Анотація: У книзі вміщено праці членів Національної академії педагогічних наук України та науковців Відділення загальної педагогіки та філософії освіти НАПН України з пріоритетних питань методології педагогічної науки, філософії освіти, історії педагогіки як наукознавчої дисципліни, розвитку особистості в сучасних освітньо-виховних середовищах, застосування інноваційних технологій в різних освітніх закладах. Розраховано на наукових, науково-практичних працівників, викладачів вищих навчальних закладів, докторантів, аспірантів, психологів, учителів.
П24
Автор: Ред. кол.: Сухомлинська О.В. (відп. ред.), Бех І.Д., Бондар В.І. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-213-3
Сторінок: 368
Анотація: У книзі вміщено праці членів Національної академії педагогічних наук України та науковців Відділення загальної педагогіки та філософії освіти НАПН України з пріоритетних питань методології педагогічної науки, філософії освіти, історії педагогіки як наукознавчої дисципліни, розвитку особистості в сучасних освітньо-виховних середовищах, застосування інноваційних технологій в різних освітніх закладах. Розраховано на наукових, науково-практичних працівників, викладачів вищих навчальних закладів, докторантів, аспірантів, психологів, учителів.
Детальніше»
УДК: 37.013
П24
Автор: Ред. кол. Максименко С.Д. (відп. ред.), Чепелєва Н.В., Засенко В.В. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-214-0
Сторінок: 400
Анотація: У книзі вміщено праці членів Академії та науковців Відділення психології, вікової фізіології та дефектології з актуальних психологічних, соціально-психологічних, фізіологічних та дефектологічних проблем сучасності. Розраховано на наукових і науково-педагогічних працівників, докторантів, аспірантів, психологів, учителів.
П24
Автор: Ред. кол. Максименко С.Д. (відп. ред.), Чепелєва Н.В., Засенко В.В. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-214-0
Сторінок: 400
Анотація: У книзі вміщено праці членів Академії та науковців Відділення психології, вікової фізіології та дефектології з актуальних психологічних, соціально-психологічних, фізіологічних та дефектологічних проблем сучасності. Розраховано на наукових і науково-педагогічних працівників, докторантів, аспірантів, психологів, учителів.
Детальніше»
Педагогічна і психологічна науки в Україні: зб. наук. праць: в 5 т. Т.3: Загальна середня освіта
П24
Автор: Ляшенко О.І. (відп. редактор), Савченко О.Я., Бібік Н.М. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-215-7
Сторінок: 432
Анотація: У збірнику подано статті членів Відділення загальної середньої освіти з актуальних проблем сучасної педагогічної теорії і практики, зокрема відображено результати досліджень з теорії і методики навчання, використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, удосконалення підготовки педагогічних кадрів. Видання розраховане на наукових і науково-педагогічних працівників, аспірантів, докторантів, учителів.
Детальніше»
УДК: 37.013
П24
Автор: Ничкало Н.Г. (відп. ред.), Радкевич В.О., Зязюн І.А. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-216-4
Сторінок: 512
Анотація: Збірник наукових праць присвячено 20-річчю Національної академії педагогічних наук України. Аналізуються основні етапи розвитку. Відділення професійної освіти і освіти дорослих, напрями досліджень з проблем теорії і методики неперервної професійної освіти, педагогічної майстерності, а також філософсько-педагогічні й андрагогічні аспекти розвитку освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів, в умовах розбудови в Україні демократичного громадянського суспільства. Видання розраховано на наукових працівників, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів та викладачів навчальних закладів профтехосвіти.
П24
Автор: Ничкало Н.Г. (відп. ред.), Радкевич В.О., Зязюн І.А. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-216-4
Сторінок: 512
Анотація: Збірник наукових праць присвячено 20-річчю Національної академії педагогічних наук України. Аналізуються основні етапи розвитку. Відділення професійної освіти і освіти дорослих, напрями досліджень з проблем теорії і методики неперервної професійної освіти, педагогічної майстерності, а також філософсько-педагогічні й андрагогічні аспекти розвитку освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів, в умовах розбудови в Україні демократичного громадянського суспільства. Видання розраховано на наукових працівників, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів та викладачів навчальних закладів профтехосвіти.
Детальніше»
Педагогічна і психологічна науки в Україні: зб. наук. праць: в 5 т. Т.5: Вища освіта
П24
Автор: Євтух М.Б. (відп. ред.), Губерський Л.В., Кононенко В.І. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-217-1
Сторінок: 392
Анотація: У книзі вміщено праці членів Відділення вищої освіти НАПН України і науковців Інституту вищої освіти НАПН України з актуальних проблем розвитку вищої освіти, методологічного та методичного забезпечення виконання університетами нової місії в сучасному демократичному суспільстві у всій різноплановості аспектів його розвитку та підготовки рекомендацій з формування державної політики у сфері реформування системи вищої освіти України. Видання розраховане на наукових і науково-педагогічних працівників, докторантів, аспірантів, учителів.
Детальніше»
Практика студентів у соціальних установах України
Т26
Автор: Тверезовська Н.Т., Сатановська Л.А.
Видавництво: К.: Центр учбової літератури
Рік видання: 2013
ISBN: 978-611-01-0599-6
Сторінок: 378
Анотація: У навчальному посібнику розглядаються теоретичні та методичні засади практичної підготовки соціальних педагогів, а саме на основі аналізу зарубіжного досвіду професійної підготовки фахівців для соціальної/соціально-педагогічної сфер показано можливості його прогресивних ідей при використанні в Україні. Розкрито професійні основи соціально-педагогічної роботи з різними соціальними групами та категоріями клієнтів, зміст навчальних практик у Національному університеті біоресурсів та природокористування України для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка»: навчальних (ознайомчої з фаху; соціально-педагогічної; соціально-педагогічної у сільській місцевості) практики, виробничої (соціально-педагогічної) і виробничої (соціально-педагогічної в соціальних службах) практик. Рекомендовано для науковців, викладачів, студентів, соціальних педагогів, соціальних працівників.
Детальніше»
УДК: 37.013
Ч-44
Автор: Чепіль М.М.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-572-080-6
Сторінок: 216
Анотація: Порівняльна педагогіка набула актуальності в Україні у зв’язку з інтегруванням національної освітньо-виховної системи в загальноцивілізаційний простір, міграцією робочої сили, підвищенням цінності людського капіталу у глобальній економіці знань. Опанування цієї дисципліни збагачує фаховий світогляд і діяльність педагога знанням світових надбань і тенденцій, регіональних та національних особливостей в освіті, досвідів, міжнародних узаємодій, ролі міжнародних освітніх організацій і програм у розвитку навчального середовища тощо. На цих аспектах зосереджений пропонований навчальний посібник, головні адресати якого — студенти вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться особливостями освіти дітей, молоді і дорослих у світі.
Ч-44
Автор: Чепіль М.М.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-572-080-6
Сторінок: 216
Анотація: Порівняльна педагогіка набула актуальності в Україні у зв’язку з інтегруванням національної освітньо-виховної системи в загальноцивілізаційний простір, міграцією робочої сили, підвищенням цінності людського капіталу у глобальній економіці знань. Опанування цієї дисципліни збагачує фаховий світогляд і діяльність педагога знанням світових надбань і тенденцій, регіональних та національних особливостей в освіті, досвідів, міжнародних узаємодій, ролі міжнародних освітніх організацій і програм у розвитку навчального середовища тощо. На цих аспектах зосереджений пропонований навчальний посібник, головні адресати якого — студенти вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться особливостями освіти дітей, молоді і дорослих у світі.