Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Організація навчальних закладів
Детальніше»
Як ефективно діяти вчителю в критичній ситуації
К17
Автор: Калошин В.Ф., Гоменюк Д.В.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-00-1146-6
Сторінок: 128
Анотація: Матеріали посібника знайомлять читача з психолого-педагогічними прийомами, застосування яких у навчально-виховному процесі суттєво зменшує прояви негативної поведінки вихованців. Вони дозволять кожному зацікавленому педагогу ефективно управляти учнями у складних ситуаціях, використовуючи при цьому педагогічні технології з чітким і зрозумілим алгоритмом дій. Для педагогів, керівників навчальних закладів.
Детальніше»
Психічне та фізичне здоров’я школярів
Т86
Автор: Туріщева Л.В.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-00-1179-4
Сторінок: 128
Анотація: У книзі представлені методичні матеріали, форми профілактики психічного здоров’я, розробки тренінгів, моделі діяльності для організації роботи з дітьми, які потребують особливих психолого-педагогічних умов і підходів, мають порушення розвитку, поведінки, нервово-психічні захворювання. Для організаторів інклюзивної освіти, педагогів, керівників навчальних закладів.
Детальніше»
УДК: 37.091
Д36
Автор: Дерев’янкіна Н.В.
Видавництво: Х.: ВД "Основа"
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-00-1190-9
Сторінок: 128
Анотація: У посібнику представлені матеріали із досвіду роботи педагогічних колективі" м. Донецька щодо реалізації науково-методичної проблеми школи, яка розглядається як цілісна система підвищеная науково-гсорстичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти та саморозвитку. Для керівників навчальних закладів.
Д36
Автор: Дерев’янкіна Н.В.
Видавництво: Х.: ВД "Основа"
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-00-1190-9
Сторінок: 128
Анотація: У посібнику представлені матеріали із досвіду роботи педагогічних колективі" м. Донецька щодо реалізації науково-методичної проблеми школи, яка розглядається як цілісна система підвищеная науково-гсорстичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти та саморозвитку. Для керівників навчальних закладів.
Детальніше»
Управління конфліктами в освітніх організаціях
К21
Автор: Карамушка Л.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-451-695-9
Сторінок: 128
Анотація: У книзі розкрито технологію управління конфліктами в освітніх організаціях. Визначено сутність конфлікту, його функції та основні типи конфліктів в навчальних закладах. Проаналізовано причини виникнення конфліктів в освітніх організаціях, їх структуру та динаміку. Особливу увагу приділено висвітленню основних напрямків управління конфліктами в закладах освіти (запобігання конфліктам, обхід конфліктів; фактичне розв’язання конфліктів на основі колаборативного підходу). Представлено діагностичні методики для дослідження рівня конфліктологічних знань, умінь та навичок, стратегій поведінки в конфлікті та аналізу психологічних характеристик учасників конфліктологічної взаємодії. Розкрито зміст і структуру тренінгу «Попередження та розв’язання конфліктів в освітніх організаціях». Детально проаналізовано інтерактивні техніки, які можуть бути використані для здійснення цього тренінгу. Книжка розрахована на керівників та працівників освітніх організацій, психологів, викладачів та слухачів інститутів післядипломної освіти, науковців, а також усіх, хто цікавиться проблемами психології управління конфліктами.
Детальніше»
Створення сприятливого навчального середовища
С75
Автор: За заг. ред. В.І. Ковальчука
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-451-694-2
Сторінок: 128
Анотація: Що таке сприятливе навчальне середовище? Для учнів — коли вони хочуть іти в школу. Для батьків — коли вони спокійні за життя своєї дитини. А для вчителів? Коли робота в радість! Якщо ви хочете створити сприятливе навчальне середовище класу чи школи, у цьому посібнику ви знайдете різні вправи та ігри, ознайомитеся із методами індивідуального підходу роботи з учнями. Також ви можете скористатися розробленою системою тренінгових занять із розвитку згуртованості колективу (розділ 2). Для тренерів, керівників навчальних закладів, методистів, учителів ЗНЗ, психологів, викладачів ПТНЗ і ВНЗ.
Детальніше»
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів 10-11 класи. Художня культура. Естетика
П78
Автор: Уклад. Л.М. Масол, Н.Є. Миропольська, О. Оніщенко
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 80
Ключові слова: Художня культура. Рівень стандарту, академічний рівень, Профільний рівень. Естетика. 11 клас. Профільний рівень
Детальніше»
УДК: 37.091.214
Т38
Автор: Розробники: Сушенцева Л.Л., Сушенцев О.Є., Балуда О.В., Сингаївський Д.В., Юсенко А.С. та ін.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 96
Анотація: У змісті програми «Будівництво. Опоряджувальні роботи» відображені особливості будівельної галузі, виробничі умови підприємств цієї галузі, можливості залучення учнів до проектно-технологічної та продуктивної праці. Вивчення курсу спеціалізації «Будівництво. Опоряджувальні роботи допоможе учням10-11 класів набути знань про основні технологічні
процеси будівельної галузі, про охорону праці та організацію облицювальних робіт; отримати базові знання про облицювальні роботи; розширити політехнічний світогляд, свідомо обрати професію. На практичних заняттях учні зможуть удосконалити та поглибити свої вміння та навички з виконання опоряджувальних робіт.
Програма «Енергетика» має інженерно-технічне спрямування, метою якої є попередня підготовка, в галузі енергетики, майбутніх студентів вищих навчальних закладів.
Завдання вивчення курсу «Енергетика» полягає в тому, щоб в період навчання в старших класах, у відповідності з вибором учнів напрямку подальшого навчання, дати ґрунтовні теоретичні знання, практичні вміння та навички з питань отримання та використання енергії, її джерел, основних законів збереження та перетворення, а також ознайомити учнів з найбільш поширеними технологіями й енергетичним устаткуванням та технікою.
Т38
Автор: Розробники: Сушенцева Л.Л., Сушенцев О.Є., Балуда О.В., Сингаївський Д.В., Юсенко А.С. та ін.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 96
Анотація: У змісті програми «Будівництво. Опоряджувальні роботи» відображені особливості будівельної галузі, виробничі умови підприємств цієї галузі, можливості залучення учнів до проектно-технологічної та продуктивної праці. Вивчення курсу спеціалізації «Будівництво. Опоряджувальні роботи допоможе учням
Детальніше»
Школа успіху: Уроки проекту "Громадські платформи освітньої реформи в Україні" 2007-2009
Ш67
Автор: Касьянов Г.В.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2010
ISBN: 978-966-451-506-8
Сторінок: 64
Анотація: Проект «Громадські платформи освітньої реформи в Україні» — один із найуспішніших освітніх проектів в Україні, який здійснювався Міжнародним фондом «Відродження» (Київ) спільно з Міжнародним центром розвитку шкільництва / APS International (Утрехт, Нідерланди) з метою започаткування в Україні відкритого демократичного обговорення освітянських проблем. Про задум та втілення проекту, мету, партнерів, учасників, підсумки і отримані уроки і йтиметься у цій книзі.
Детальніше»
Духовно-моральний розвиток учнів
Ч45
Автор: Черних О.В.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-00-1212-8
Сторінок: 112
Анотація: У книзі розглянуті проблеми духовно-морального розвитку школярів та організації виховання учнів, які навчаються індивідуально. Особлива роль відведена вихованню засобами мистецтва. Для керівників навчальних закладів, широкого кола педагогів.
Детальніше»
УДК: 37.091
Б38
Автор: Беженар О.А.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-451-704-8
Сторінок: 112
Анотація: Книжка розроблена на основі нового Положення про атестацію педагогічних працівників. Вона містить складники, необхідні для підготовки й проведення атестації педкадрів у ЗНЗ: нормативні документи, накази, протоколи засідань атестаційної комісії; орієнтовні характеристики педагогів щодо встановлення кваліфікаційних категорій; психологічний інструментарій виявлення професійних якостей педагога, рівня його творчого потенціалу. Директорам навчальних закладів, заступникам директорів, психологам, членам атестаційної комісії, працівникам методичних служб різних рівнів.
Б38
Автор: Беженар О.А.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-451-704-8
Сторінок: 112
Анотація: Книжка розроблена на основі нового Положення про атестацію педагогічних працівників. Вона містить складники, необхідні для підготовки й проведення атестації педкадрів у ЗНЗ: нормативні документи, накази, протоколи засідань атестаційної комісії; орієнтовні характеристики педагогів щодо встановлення кваліфікаційних категорій; психологічний інструментарій виявлення професійних якостей педагога, рівня його творчого потенціалу. Директорам навчальних закладів, заступникам директорів, психологам, членам атестаційної комісії, працівникам методичних служб різних рівнів.