Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Організація навчальних закладів
Детальніше»
До витоків духовності: зібрання конспектів уроків
Р83
Автор: Упоряд. О.В. Рудь
Видавництво: Луцьк: ВІППО
Рік видання: 2012
Сторінок: 120
Ключові слова: Християнські цінності, які викладаються в українській школі, набули поширення на теренах сучасної Україні саме в результаті Володимирового хрещення. У зв ’язку із цим варто ще раз зупинитися над тими мотивами, які спонукали Київську Русь зробити цивілізаційний і духовний вибір на користь східного християнства. Ученим ще належить встановити точну дату й місце найпершого хрещення Володимира та сказати з певністю, коли саме, де саме і хто саме уперше ввів постійну церковну ієрархію на східнослов ’янських землях. Наша мета — простежити процес поширення християнства серед східних слов ’ян, розглянути останній етап цього шляху на історичному тлі X ст. та оцінити безпосередні наслідки, які пов ’язані з наверненням Володимира в християнську віру. Для вчителів, педагогів-організаторів.
Детальніше»
Компетентність керівника ЗНЗ як предмет практичного удосконалення та розвитку
С50
Автор: Смирнова М.Є.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-00-1665-2
Сторінок: 128
Анотація: У навчально-методичному посібнику на підставі аналізу наукових досліджень актуалізовано проблему професійної компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Запропоновано моделі професійної компетентності керівника ЗНЗ, які містять базові характеристики управлінської діяльності директора школи з різних позицій. Подано корисні рекомендації, що містять теоретичну та практичну складові, спрямовані на удосконалення і розвиток загальної управлінської компетентності керівника навчального закладу. Посібник призначено для керівників навчальних закладів, методистів Р(М)МК.
Детальніше»
УДК: 37.091.214
Н15
Автор: Відп. за випуск О.Я. Коваленко
Видавництво: К.: ВД "Освіта"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-656-088-3
Сторінок: 96
Ключові слова: Спеціалізовані школи із поглибленим вивченням іноземних мов Мовленнєва компетенція
Н15
Автор: Відп. за випуск О.Я. Коваленко
Видавництво: К.: ВД "Освіта"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-656-088-3
Сторінок: 96
Ключові слова: Спеціалізовані школи із поглибленим вивченням іноземних мов Мовленнєва компетенція
Детальніше»
УДК: 37.091.214
Н15
Автор: Відп. за вип. А.В. Лотоцька, Л.Ф. Щербакова
Видавництво: К.: ВД "Освіта"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-656-086-9
Сторінок: 392
Ключові слова: Українська мова Літературне читання Російська мова Математика Сходинки до інформатики Природознавство Я у світі Музичне мистецтво Образотворче мистецтво Трудове навчання Основи здоров’я Фізична культура
Н15
Автор: Відп. за вип. А.В. Лотоцька, Л.Ф. Щербакова
Видавництво: К.: ВД "Освіта"
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-656-086-9
Сторінок: 392
Ключові слова: Українська мова Літературне читання Російська мова Математика Сходинки до інформатики Природознавство Я у світі Музичне мистецтво Образотворче мистецтво Трудове навчання Основи здоров’я Фізична культура
Детальніше»
Труднощі й обмеження в діяльності директора школи. Частина 1.
П12
Автор: Павлютенков Є.М.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-00-1676-8
Сторінок: 128
Анотація: У книзі подано теоретичні аспекти проблеми, розглянуто сутність труднощів та обмежень керівників шкіл, моделі й технології їх подолання. Особливу увагу приділено особистісним і професійним труднощам керівників освітніх закладів. Для керівників навчальних закладів, працівників інститутів післядипломної педагогічної освіти, науковців, керівників управлінь і відділів освіти.
Детальніше»
УДК: 37.091
П60
Автор: Сташко Ж.М.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-451-000-1
Сторінок: 120
Анотація: У книжці подано матеріали для формування портфоліо методиста; питання маркетингу в освіті, інструментарій для моніторингу різних напрямів освітньої діяльності, конкурси, положення тощо. З досвіду роботи методистів — переможців і лауреатів конкурсу «Портфоліо методиста». Для методистів різних рівнів.
П60
Автор: Сташко Ж.М.
Видавництво: К.: Шк. світ
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-451-000-1
Сторінок: 120
Анотація: У книжці подано матеріали для формування портфоліо методиста; питання маркетингу в освіті, інструментарій для моніторингу різних напрямів освітньої діяльності, конкурси, положення тощо. З досвіду роботи методистів — переможців і лауреатів конкурсу «Портфоліо методиста». Для методистів різних рівнів.
Детальніше»
Помилки мислення в анфас і профіль
К23
Автор: Калошин В.Ф.
Видавництво: К.: Ред. загальнопед. газет
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-451-000-1
Сторінок: 128
Анотація: Розум виник як унікальний інструмент пристосування до умов існування. Саме він поставив людину над усіма живими істотами планети. Але зараз помилки розуму є головними причинами невдач, поразок людини. У книжці розглянуто основні види помилок мислення, яких припускається в своєму житті людина. Знайомство з ними дасть вам змогу виявити свої «рідні» огріхи, детальніше розібратися в їхніх причинах, винайти від них «протиотруту» та більше не «наступати на граблі», У цьому вам допоможуть численні приклади та поради.
Детальніше»
Труднощі й обмеження в діяльності директора школи. Частина ІІ
П12
Автор: Павлютенков Є.М.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-00-1703-1
Сторінок: 112
Анотація: У книзі розкрито психолого-педагогічні аспекти професійної діяльності керівника навчального закладу, розглянуто сутність психолого-педагогічних бар’єрів у діяльності директора школи, надано матеріал для експрес-діагностики. Для керівників навчальних закладів, працівників інститутів післядипломної педагогічної освіти, науковців, керівників управлінь і відділів освіти.
Детальніше»
Якість освіти в навчальному закладі
К77
Автор: Кравченко Г.Ю.
Видавництво: Х.: Ранок
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-09-0512-3
Сторінок: 176
Анотація: Науково-методичний посібник висвітлює теоретичні та методологічні аспекти, поняття «управління якістю освіти», його складові; визначаються особливості та специфіка реалізації моніторингу якості загальної середньої освіти; механізм розробки нових цілей, змісту, форм і методів управління якістю освіти в умовах науково-методичної роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника призначено для керівників та педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів усіх рівнів.
Детальніше»
УДК: 37.091.113
Т33
Автор: Єльникова Г.В., Куценко В.І., Маслов В.І. та ін.
Видавництво: К.: УМО, Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-233-1
Сторінок: 220
Анотація: Основною метою поданого дослідження є розробка теоретичних, методичних та технологічних засад підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів та установ загальної середньої освіти до оцінювання результатів діяльності шкіл. Розробка математичного апарату оцінювання здійснена на основі кваліметричного підходу, визначення змісту оцінювання — на основі компетентнісного підходу. У дослідженні розглядається система підготовки керівників до оцінювання результатів діяльності загальноосвітніх навчальних закладів, яка розкриває її зміст (опис змістового модуля), структуру: дві очні сесії (установча і підсумкова), етап дистанційного навчання та технологію їх здійснення. Особлива увага надається розкриттю науково-обгрунтованої системи оцінювання результатів діяльності загальноосвітнього навчального закладу на районному (міському) та шкільному рівнях. Науковому аналізу підлягають методологічні, теоретичні та методичні складові оцінювання результатів діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Монографія призначається слухачам і науково-педагогічним працівникам закладів післядипломної освіти, студентам і викладачам вищих навчальних закладів, науковцям, науково-педагогічним працівникам, керівним кадрам освіти, службовцям урядових установ управління освітою та всім, хто цікавиться проблемою підготовки керівників районного (міського) та шкільного рівнів до оцінювання результатів діяльності загальноосвітніх навчальних закладів.
Т33
Автор: Єльникова Г.В., Куценко В.І., Маслов В.І. та ін.
Видавництво: К.: УМО, Педагогічна думка
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-644-233-1
Сторінок: 220
Анотація: Основною метою поданого дослідження є розробка теоретичних, методичних та технологічних засад підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів та установ загальної середньої освіти до оцінювання результатів діяльності шкіл. Розробка математичного апарату оцінювання здійснена на основі кваліметричного підходу, визначення змісту оцінювання — на основі компетентнісного підходу. У дослідженні розглядається система підготовки керівників до оцінювання результатів діяльності загальноосвітніх навчальних закладів, яка розкриває її зміст (опис змістового модуля), структуру: дві очні сесії (установча і підсумкова), етап дистанційного навчання та технологію їх здійснення. Особлива увага надається розкриттю науково-обгрунтованої системи оцінювання результатів діяльності загальноосвітнього навчального закладу на районному (міському) та шкільному рівнях. Науковому аналізу підлягають методологічні, теоретичні та методичні складові оцінювання результатів діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Монографія призначається слухачам і науково-педагогічним працівникам закладів післядипломної освіти, студентам і викладачам вищих навчальних закладів, науковцям, науково-педагогічним працівникам, керівним кадрам освіти, службовцям урядових установ управління освітою та всім, хто цікавиться проблемою підготовки керівників районного (міського) та шкільного рівнів до оцінювання результатів діяльності загальноосвітніх навчальних закладів.