Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Організація навчальних закладів
Детальніше»
Організаційно-педагогічні умови моніторингу навчальних досягнень учнів старшої школи
П37
Автор: Пліско О.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-00-1949-3
Сторінок: 96
Анотація: У книзі подано систему організаційно-педагогічного забезпечення моніторингу навчальних досягнень старшокласників. Додатки містять методичні рекомендації, опитувальники й інший діагностичний матеріл для проведення моніторингу. Для керівників навчальних закладів, широкого кола педагогів.
Детальніше»
Організаційні накази з виховної роботи
О-64
Автор: Упоряд. Н. Мурашко
Видавництво: К.: Редакції газет з управління освітою
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-451-000-1
Сторінок: 128
Анотація: Книжка вміщує загальні організаційні накази з виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі, а також за напрямами роботи з виховання учнівської молоді. Розрахована на директорів, заступників директорів, методистів РМК та ІППО.
Детальніше»
Культура керівника: психологічні аспекти
Т86
Автор: Туріщева Л.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-00-1971-4
Сторінок: 128
Анотація: У книзі подано методичні рекомендації з проблем формування управлінської культури (психологічний аспект). Автор наводить методики, анкети, вправи для формування культури спілкування, мислення, проведення нарад тощо. Пропонований матеріал можна використовувати для проведення тренінгів і для самоосвіти керівника. Для керівників навчальних закладів, практичних психологів.
Детальніше»
Індивідуальне навчання учнів у ЗНЗ
І-76
Автор: Ільїна О.
Видавництво: К.: ВД "Шкільний світ"
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-420-108-4
Сторінок: 96
Анотація: У книжці всебічно висвітлено порядок організації індивідуального навчання учнів у загальноосвітніх закладах. Подано нормативні документи, зразки наказів та іншої шкільної документації. Також окреслено шляхи адміністративного контролю індивідуального навчання та забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають на індивідуальному навчанні. На допомогу керівникам загальноосвітніх закладів, їхнім заступникам із навчально-виховної роботи.
Детальніше»
Накази по школі: виховна робота
Н21
Автор: Упоряд. М. Голубенко
Видавництво: К.: Редакції газет з управління освітою
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-2757-31-6
Сторінок: 120
Анотація: Книжка вміщує орієнтовні накази з виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі. Для директорів, заступників директорів, методистів РМК та ІППО.
Детальніше»
УДК: 37.091
Г87
Автор: Уклад. О.М. Косицька
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2003-1
Сторінок: 96
Анотація: Збірник методичних матеріалів містить обґрунтування теоретичних матеріалів і практичних напрацювань моделі ГАШ пілотними навчальними закладами Харківської області, описує кращий педагогічний досвід загальноосвітніх навчальних закладів щодо трансформації традиційної школи в громадсько-активну. Головної уваги надано методиці створення та розвитку громадсько-активної школи. Для керівників навчальних закладів усіх форм і типів власності та всіх зацікавлених у впровадженні інноваційної моделі навчального закладу.
Г87
Автор: Уклад. О.М. Косицька
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2003-1
Сторінок: 96
Анотація: Збірник методичних матеріалів містить обґрунтування теоретичних матеріалів і практичних напрацювань моделі ГАШ пілотними навчальними закладами Харківської області, описує кращий педагогічний досвід загальноосвітніх навчальних закладів щодо трансформації традиційної школи в громадсько-активну. Головної уваги надано методиці створення та розвитку громадсько-активної школи. Для керівників навчальних закладів усіх форм і типів власності та всіх зацікавлених у впровадженні інноваційної моделі навчального закладу.
Детальніше»
Нормативно-правові документи ПТНЗ
Н83
Автор: Упоряд. О. Макаренко
Видавництво: К.: Редакції газет з управління освітою
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-2757-34-7
Сторінок: 128
Анотація: За останній рік із метою поліпшення діяльності системи формування трудового робітничого потенціалу було впроваджено низку нових нормативних документів, затверджених Міністерством освіти і науки України. До деяких чинних нормативно-правових документів із питань професійно-технічної освіти Суло внесено істотні зміни. Саме ці документи і пропонуємо до уваги керівників, викладачів, майстрів виробничого навчання ПТНЗ.
Детальніше»
Формування освітнього середовища профільної школи: колективна монографія
Ф79
Автор: Піддячний М.І., Васьківський М.В., Доротюк В.І. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-644-333-8
Сторінок: 200
Анотація: Монографія присвячена формуванню освітнього середовища профільної школи у царині забезпечення поступу особистості учня, що в системі загальної середньої освіти відображається такими основними поняттями і категоріями: соціалізація, адаптація, навчально-виховний процес, зміст і якість освіти, професійна орієнтація, професійне самовизначення, допрофесійна і професійна підготовка, розвиток, саморозвиток, самоорганізація, самовдосконалення, формування, компетентності, технології, засоби праці, продуктивні сили. Включені матеріали розкривають теоретико-методичні засади спрямування особистості в систему соціальних і професійних відносин на різних етапах розвитку із врахуванням вікових особливостей, за рахунок формування знань, умінь, якостей, цінностей, норм тощо, які дозволяють їй функціонувати в умовах швидкозмінного середовища. Для системи загальної середньої освіти та студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Може бути використаний в Інститутах післядипломної педагогічної освіти, психологами, управлінцями, соціальними працівниками, науковцями психолого-педагогічної проблематики, докторантами, аспірантами.
Детальніше»
Організаційно-педагогічні засади інноваційного розвитку ЗНЗ: монографія
О-64
Автор: Щекатунова Г.Д., Тесленко В.В., Цимбалару А.Д. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-644-331-4
Сторінок: 264
Анотація: Автори монографії розкривають теоретичні засади інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу та досліджують його рівні у контексті сучасної педагогічної інноватики, надають практичну характеристику змісту інноваційних змін відповідно до рівнів інноваційного розвитку ЗНЗ; визначають організаційно-педагогічні умови, які забезпечують не лише інноваційний розвиток школи, але й становлення якісно нової та ефективної системи шкільної освіти. У монографії розглянуто процесуальні детермінанти інноваційного розвитку ЗНЗ, використання яких надасть системного характеру інноваційним змінам та забезпечить її прогнозування, проектування, моделювання. Розроблено науково-методичний супровід інноваційного розвитку ЗНЗ, що сприятиме виваженому, усвідомленому вибору освітніх новацій для практичної інноваційної діяльності шкіл. Робота може бути використана науковцями, які досліджують проблеми педагогічної інноватики, творчими педагогічними колективами, що переймаються впровадженням новацій в освітній процес навчального закладу, управлінцями загальної середньої освіти усіх рівнів, студентами та викладачами педагогічних ВНЗ, слухачами ІППО та усіма читачами, яким не байдуже майбутнє сучасної школи.
Детальніше»
УДК: 37.091
О-64
Автор: Піддячий М.І., Доротюк В.І., Левченко Н.Г. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-644-335-2
Сторінок: 144
Анотація: У методичному посібнику пропонується сукупність взаємозв’язаних способів та прийомів проведення навчально-виховної роботи за допомогою інформаційного простору, спрямованого на вирішення проблем підготовки старшокласників до життя та праці; формування освітньо-виховного простору із врахуванням суспільної і соціально-економічної спрямованості; формування соціально-професійно зорієнтованого освітньо-виховного простору; формування та використання навчально-виховного комплекту для старшої школи і періодичності його корегування в залежності від напрямів і динаміки розвитку;використання Інтернет-технологій в освітньому середовищі профільної школи; визначення базових і спеціальних знань й вмінь з метою формування компетентностей; організації професійної орієнтації старшокласників в умовах освітнього середовища профільної школи.
О-64
Автор: Піддячий М.І., Доротюк В.І., Левченко Н.Г. та ін.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-644-335-2
Сторінок: 144
Анотація: У методичному посібнику пропонується сукупність взаємозв’язаних способів та прийомів проведення навчально-виховної роботи за допомогою інформаційного простору, спрямованого на вирішення проблем підготовки старшокласників до життя та праці; формування освітньо-виховного простору із врахуванням суспільної і соціально-економічної спрямованості; формування соціально-професійно зорієнтованого освітньо-виховного простору; формування та використання навчально-виховного комплекту для старшої школи і періодичності його корегування в залежності від напрямів і динаміки розвитку;використання Інтернет-технологій в освітньому середовищі профільної школи; визначення базових і спеціальних знань й вмінь з метою формування компетентностей; організації професійної орієнтації старшокласників в умовах освітнього середовища профільної школи.