Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів
Детальніше»
Стратегія управління вищим навчальним закладом в сучасних умовах
К75
Автор: Клименюк М.М., Кочарян І.С.
Видавництво: К.: Освіта України
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-188-188-3
Сторінок: 192
Анотація: Монографія присвячена проблемам управління вищим навчальним закладом за умов демографічної кризи. Це перше видання в Україні, в якому наведені методи управління та обґрунтована стратегія, спрямовані на запобігання негативного впливу демографічних чинників та банкрутства конкретних ВНЗ. Для керівників та викладачів ВНЗ, аспірантів, студентів та спеціалістів сфери управління та економіки.
Детальніше»
Исследовательские университеты: мировой опыт и приоритеты развития
Г78
Автор: Грачев С.В., Городнова Е.А.
Видавництво: М.: ООО "Медицинское информационное агенство"
Рік видання: 2009
ISBN: 978-5-8948-1716-3
Сторінок: 160
Анотація: В книге с учетом современных литературных данных отражены особенности и формы организации учебного и научного процессов в ведущих исследовательских университетах мира, приведены их основные характеристики и приоритеты развития, такие как ориентация образования на рынок труда, контроль качества обучения и т. п. Освещены вопросы конкуренции на рынке образования, интернационализации в системе высшего образования и т. п. Приведены данные о структуре университетских учебных программ; освещаются-вопросы образовательного процесса в исследовательских университетах США и Великобритании; представлены различные подходы и оценочные критерии, которые используются при составлении рейтингов вузов в нашей сгране и за рубежом. Для работников высшей школы, профессоров и преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов.
Детальніше»
Проблеми реформування вищої освіти в Україні: вітчизняний досвід і європейські орієнтири
П78
Автор: За наук. ред. С.В. Волобуєвої
Видавництво: К.: Освіта України
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-188-240-8
Сторінок: 180
Анотація: У збірці наукових статей подано актуальні дослідження з аналізу освітньої політики в Україні. Публікація базується на світових підходах до визнання та розроблення варіантів розв’язання проблем освітнього сектору. Основну увагу приділено таким ключовим напрямам реформування вітчизняної системи освіти: сучасні освітні стратегії України; модернізація системи вищої школи; освітні інновації та перетворення; забезпечення якості вищої освіти як важлива умова розвитку держави і суспільства; концептуальні засади гуманізації та гуманітаризації освітньої сфери; професійне спрямування молоді тощо. Видання розраховане на науково-педагогічних працівників, магістрів, аспірантів, управлінців освітньої сфери.
Детальніше»
Управление высшим учебным заведением
У67
Автор: Под ред. С.Д. Резника и В.М. Филиппова
Видавництво: М.: ИНФРА-М
Рік видання: 2011
ISBN: 978-5-16003722
Сторінок: 768
Анотація: Свыше тысячи вузов и двух тысяч их филиалов представляют сегодня систему российского высшего профессионального образования. Эффективность их деятельности во многом определяется качеством внутривузовского управления, профессионализмом руководящих кадров высших учебных заведений. Рассматриваются система управления вузом, технологии управления учебным процессом, научной деятельностью, экономической, социальной и воспитательной работой. Значительное внимание уделено международной деятельности, формированию и развитию управленческого потенциала высших учебных заведений. Для руководящих кадров высших учебных заведений, резерва на выдвижение, а также для аспирантов, докторантов и всех, кто интересуется проблемами внутривузовского управления.
Детальніше»
Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры
С88
Автор: Под ред С.Д. Резника
Видавництво: М.: ИНФРА-М
Рік видання: 2011
ISBN: 978-5-16-003583-3
Сторінок: 475
Анотація: Рассмотрены технологии жизнедеятельности молодых людей, поступивших в высшие учебные заведения, позволяющие студентам младших курсов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, получить работу по специальности еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, эффективного использования своих способностей и времени, формирования личной конкурентоспособности и предприимчивости. Для студентов младших курсов высших учебных заведений. Книга представляет также интерес для преподавателей, заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений, может лечь в основу специального курса «Управление личной карьерой».
Детальніше»
Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности
Р34
Автор: Под ред С.Д. Резника
Видавництво: М.: ИНФРА-М
Рік видання: 2011
ISBN: 978-5-16-004478-1
Сторінок: 361
Анотація: Рассмотрены технологии и организация деятельности преподавателя высшего учебного заведения. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследовательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Книга задумана как составная часть серии учебников «Менеджмент в высшей школе», комплексно охватывающих объекты и субъекты управления в вузе: «Студент вуза», «Преподаватель вуза», «Управление кафедрой», «Управление факультетом», «Управление высшим учебным заведением». Для преподавателей вузов, а также для студентов, получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель высшего учебного заведения», для заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений.
Детальніше»
УДК: 378.016
У66
Автор: Под ред С.Д. Резника
Видавництво: М.: ИНФРА-М
Рік видання: 2010
ISBN: 978-5-16-003689-2
Сторінок: 695
Анотація: Деятельности деканского корпуса посвящен первый в России учебник по факультетскому менеджменту. Главы книги объединены в пять модулей: факультет и его руководитель в системе управления вузом, технологии управления факультетом, управление экономической и правовой деятельностью, управление инновационными образовательными программами, контроль и оценка деятельности факультета. Учебник предназначен деканам и их заместителям, методическим работникам деканатов, резерву на выдвижение, но также будет полезен всему управленческому персоналу высших учебных заведений.
У66
Автор: Под ред С.Д. Резника
Видавництво: М.: ИНФРА-М
Рік видання: 2010
ISBN: 978-5-16-003689-2
Сторінок: 695
Анотація: Деятельности деканского корпуса посвящен первый в России учебник по факультетскому менеджменту. Главы книги объединены в пять модулей: факультет и его руководитель в системе управления вузом, технологии управления факультетом, управление экономической и правовой деятельностью, управление инновационными образовательными программами, контроль и оценка деятельности факультета. Учебник предназначен деканам и их заместителям, методическим работникам деканатов, резерву на выдвижение, но также будет полезен всему управленческому персоналу высших учебных заведений.
Детальніше»
УДК: 378
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 144
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 144
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
Детальніше»
УДК: 378
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 192
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 192
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
Детальніше»
УДК: 378
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 64
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
К50
Автор: Клокар Н.І.
Видавництво: К.: Міністерство освіти і науки України
Рік видання: 2010
Сторінок: 64
Анотація: У навчально-методичному комплексі висвітлено актуальні проблеми управління розвитком закладу післядипломної педагогічної освіти та професійним розвитком його персоналу, сутність технології підготовки керівників та персоналу закладу освіти до роботи в умовах соціально-економічних змін, представлено інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів. Навчально-методичний комплекс складається з освітньої програми підвищення професійного рівня керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичного посібника, робочого зошита, що супроводжуються мультимедійними презентаціями. Зміст освітньої програми і навчально-методичного посібника та робочого зошита структуровано за такими модулями: «Соціально-гуманітарний модуль». «Управління інституційним розвитком та розвитком персоналу навчального закладу». «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою», «Інновації в галузі безперервного професійного розвитку педагогічних працівників та управління навчальною діяльністю», «Контрольно-оцінювальний модуль». Автором реалізовано інноваційні підходи у доборі змісту пропонованих до вивчення тем, зокрема: питання концептуальних засад стратегічного управління в освіті, управління професійним розвитком персоналу, формування конкурентоздатної управлінської команди закладу освіти, використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінні освітою, інноваційних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на засадах диференційованого підходу тощо. Навчальні заняття побудовано за чітким алгоритмом. У кожному з них визначено мету, завдання, очікувані результати (знання, вміння та установки, які протягом заняття будуть сформовані чи вдосконалені у слухачів), подано ключові поняття теми, навчальний матеріал, мультимедійні презентації. Навчально-методичний комплекс спрямований на підвищення рівня управлінської культури та компетентності керівників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.