Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Основи виховання. Теорія. Політика тощо
Детальніше»
Внеурочная воспитательная работа в школах и группах продленного дня
К55
Автор: Кобзарь Б.С.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1984
Сторінок: 167
Анотація: В пособии рассматриваются организационно-педагогические вопросы внеурочной работы с детьми в школах и группах продленного дня, особенности управления внеурочной деятельностью учащихся, координации совместной деятельности школы, семьи и общественности. Рассчитана на воспитателей, учителей, директоров школ, работников органов народного образования.
Детальніше»
Учебно-воспитательный процесс в школах и группах продленного дня
К55
Автор: Кобзарь Б.С.
Видавництво: К.: Рад. школа
Рік видання: 1982
Сторінок: 173
Анотація: В настоящей книге рассматриваются организационно-педагогические основы развития школ и групп продленного дня, основы оптимизации учебно-воспитательного процесса, вопросы организации внеурочной развивающей деятельности учащихся, координации совместной деятельности школы, семьи и общественности, управления школами продленного дня. Книга предназначена для директоров, их заместителей, классных руководителей, учителей и воспитателей школ-интернатов, школ и групп продленного дня, работников органов народного образования, а также для студентов педагогических вузов и учащихся педагогических училищ.
Детальніше»
Игры и развлечения в группах продленного дня
Б73
Автор: Богданов Г.П.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1985
Сторінок: 144
Анотація: Пособие является одной из книг серии «Библиотека воспитателя группы продленного дня». В нем показано оздоровительное, образовательное и воспитательное значелле подвижных игр, дана их характеристика, широко представлены методические рекомендация по руководству играми и развлечениями для детей разного возраста.
Детальніше»
Физическое воспитание в группах и школах продленного дня
Ф50
Автор: Третилова Т.А., Бурак П.Е., Корягин В.М. и др.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1979
Сторінок: 127
Анотація: Воспитатели групп продленного дня найдут в пособии разнообразный материал для физкультурно-оздоровительной работы с детьми — различные виды физических упражнений, подвижные игры, формы и методы подготовки к овладению нормами ГТО. Книга окажет помощь в организации внеклассной воспитательной работы в школе.
Детальніше»
УДК: 37.01
З-12
Автор: Хрипкова А.Г., Антропова М.В.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1980
Сторінок: 104
Анотація: В книге освещается опыт комплексного решения школой продленного дня оздоровительных задач, раскрывается целесообразность особой организации учебных занятий и режима. Большое внимание уделяется формам и методам повышения двигательной активности учащихся в процессе учебных занятий и во внеклассное время как фактору, который в сочетании с другими элементами режима, укрепляющими здоровье детей, способствует совершенствованию их работоспособности. Книга подготовлена НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР. Для учителей и воспитателей школ и групп продленного дня, школьных врачей и преподавателей физической культуры.
З-12
Автор: Хрипкова А.Г., Антропова М.В.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1980
Сторінок: 104
Анотація: В книге освещается опыт комплексного решения школой продленного дня оздоровительных задач, раскрывается целесообразность особой организации учебных занятий и режима. Большое внимание уделяется формам и методам повышения двигательной активности учащихся в процессе учебных занятий и во внеклассное время как фактору, который в сочетании с другими элементами режима, укрепляющими здоровье детей, способствует совершенствованию их работоспособности. Книга подготовлена НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР. Для учителей и воспитателей школ и групп продленного дня, школьных врачей и преподавателей физической культуры.
Детальніше»
Короткие будни продленного дня
Г68
Автор: Гордин А.Л.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1991
ISBN: 5-09-003478-8
Сторінок: 112
Анотація: Как организовать работу в группе продленного дня? С чего начать учителю, чтобы в группе было интересно? Как организовать жизнедеятельность коллектива на принципах самоуправления? На эти и другие вопросы ответит автор-учитель, опираясь на свой многолетний опыт работы в начальной школе.
Детальніше»
УДК: 37.01
О-11
Автор: Костяшкин Э.Г.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1978
Сторінок: 136
Анотація: В книге на основе теоретической и опытно-экспериментальной работы рассматриваются предпосылки изменения режима общеобразовательной школы, показана структура и характер работы школы полного дня, дан анализ специфических особенностей ее режима. Издание рассчитано на работников народного образования, преподавателей педагогических вузов, директоров школ, учителей и воспитателей.
О-11
Автор: Костяшкин Э.Г.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1978
Сторінок: 136
Анотація: В книге на основе теоретической и опытно-экспериментальной работы рассматриваются предпосылки изменения режима общеобразовательной школы, показана структура и характер работы школы полного дня, дан анализ специфических особенностей ее режима. Издание рассчитано на работников народного образования, преподавателей педагогических вузов, директоров школ, учителей и воспитателей.
Детальніше»
Воспитатель группы продленного дня
В77
Автор: Кель О.С.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1977
Сторінок: 112
Анотація: В книге на основе обобщения опыта работы раскрываются содержание, формы и методика работы воспитателя группы продленного дня I—VIII классов. Книга предназначена для учителей и воспитателей, работающих в школах, классах и группах продленного дня.
Детальніше»
УДК: 376
С38
Автор: Синьов В.М., Коберник Г.М.
Видавництво: К.: Вища школа
Рік видання: 1994
ISBN: 5-11-004239-Х
Сторінок: 143
Анотація: Посібник знайомить студентів з основами дефектології — галузі педагогічної науки, яка розробляє питання вивчення, навчання, виховання та соціальної адаптації аномальних дітей. Подано характеристику різних категорій аномальних дітей та навчально-виховних закладів для них, висвітлено особливості процесу виховання і навчання дітей з вадами фізичного і психічного розвитку. Знання основ дефектології допоможе майбутнім педагогам на більш ранніх етапах навчання виявляти причини неуспішності учнів загальноосвітніх шкіл та своєчасно рекомендувати батькам таких учнів відповідні типи спеціальних навчальних закладів. Для студентів педагогічних інститутів, що вивчають дисципліну «Основи дефектології». Буде корисний працівникам дошкільних закладів, педагогам початкових класів загальноосвітніх шкіл, батькам аномальних дітей.
С38
Автор: Синьов В.М., Коберник Г.М.
Видавництво: К.: Вища школа
Рік видання: 1994
ISBN: 5-11-004239-Х
Сторінок: 143
Анотація: Посібник знайомить студентів з основами дефектології — галузі педагогічної науки, яка розробляє питання вивчення, навчання, виховання та соціальної адаптації аномальних дітей. Подано характеристику різних категорій аномальних дітей та навчально-виховних закладів для них, висвітлено особливості процесу виховання і навчання дітей з вадами фізичного і психічного розвитку. Знання основ дефектології допоможе майбутнім педагогам на більш ранніх етапах навчання виявляти причини неуспішності учнів загальноосвітніх шкіл та своєчасно рекомендувати батькам таких учнів відповідні типи спеціальних навчальних закладів. Для студентів педагогічних інститутів, що вивчають дисципліну «Основи дефектології». Буде корисний працівникам дошкільних закладів, педагогам початкових класів загальноосвітніх шкіл, батькам аномальних дітей.
Детальніше»
УДК: 376
С89
Автор: Сукач Л.М.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1985
Сторінок: 160
Анотація: Дидактический материал для исправления недостатков произношения, чтения и письма у младших школьников.
С89
Автор: Сукач Л.М.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1985
Сторінок: 160
Анотація: Дидактический материал для исправления недостатков произношения, чтения и письма у младших школьников.