Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Основні види та принципи освіти
Детальніше»
УДК: 37.01
К89
Автор: Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л.
Видавництво: Київ.: Знання-Прес
Рік видання: 2004
ISBN: 966-311-031-7
Сторінок: 445
Анотація: У підручнику розглядаються загальні засади педагогіки, теорія навчання (дидактика), теорія виховання і основи школознавства. Визначені завдання для самостійної роботи студентів та самоконтролю рівня засвоєння навчального матеріалу. Кожна тема устаткована системою опорних схем і матриць, покликаних сприяти ґрунтовному засвоєнню навчального матеріалу, списком основної літератури. У кінці книги наводиться словник педагогічних понять.
К89
Автор: Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л.
Видавництво: Київ.: Знання-Прес
Рік видання: 2004
ISBN: 966-311-031-7
Сторінок: 445
Анотація: У підручнику розглядаються загальні засади педагогіки, теорія навчання (дидактика), теорія виховання і основи школознавства. Визначені завдання для самостійної роботи студентів та самоконтролю рівня засвоєння навчального матеріалу. Кожна тема устаткована системою опорних схем і матриць, покликаних сприяти ґрунтовному засвоєнню навчального матеріалу, списком основної літератури. У кінці книги наводиться словник педагогічних понять.
Детальніше»
УДК: 37.01
П24
Автор: Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л.
Видавництво: Київ.: Знання-Прес
Рік видання: 2006
ISBN: 966-311-045-7
Сторінок: 700
Анотація: У навчальному посібнику зібрано і систематизовано найважливіші і найяскравіші ідеї української народної педагогіки, твори або уривки із них відомих українських просвітителів, педагогів, вчителів-новаторів, громадських діячів. Одна з основних переваг цього видання порівняно з іншими виданнями такого типу полягає в тому, що ретельно відібраний матеріал подається за тематичним принципом. Наведені тексти дають можливість читачеві, майбутньому вчителю сформувати цілісне і глибоке уявлення про розвиток педагогічної думки і системи освіти в Україні.
П24
Автор: Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л.
Видавництво: Київ.: Знання-Прес
Рік видання: 2006
ISBN: 966-311-045-7
Сторінок: 700
Анотація: У навчальному посібнику зібрано і систематизовано найважливіші і найяскравіші ідеї української народної педагогіки, твори або уривки із них відомих українських просвітителів, педагогів, вчителів-новаторів, громадських діячів. Одна з основних переваг цього видання порівняно з іншими виданнями такого типу полягає в тому, що ретельно відібраний матеріал подається за тематичним принципом. Наведені тексти дають можливість читачеві, майбутньому вчителю сформувати цілісне і глибоке уявлення про розвиток педагогічної думки і системи освіти в Україні.
Детальніше»
Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі
Д32
Автор: Дем’янюк Т.Д.
Видавництво: Суми: Антей
Рік видання: 2006
ISBN: 966-8874-37-4
Сторінок: 384
Ключові слова: Дем’янюк
Анотація: У науково-методичному посібнику розкриті соціально-психологічні механізми та загально-педагогічні чинники організації виховного процесу,його змістовно-технологічний аспект,акцентовано на роботі класного керівника,організації життєдіяльності учнівського колективу,подано навчально-дослідні завдання,педагогічні задачі та ситуації,тематику рефератів та графічно-візуальне відображення виховного процесу.
Детальніше»
Стратегія реформування освіти в Україні
С34
Автор: Андрущенко В.
Видавництво: К.: "К.І.С."
Рік видання: 2003
ISBN: 966-8039-28-9
Сторінок: 296
Анотація: В книзі основну увагу приділено таким ключовим напрямам реформування освіти: рівний доступ до якісної освіти, зміст та моніторинг якості, управління та фінансування.
Детальніше»
Школьные музеи. Пособие для учителей
Э-39
Автор: Элькин Г.Ю., Огризко З.А.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1972
Сторінок: 112
Анотація: Авторы пособия рассказывают о том, как создать в школе интересный музей, о профилях школьных музеев, дают квалифицированные рекомендации по сбору и хранению фондов, экспозиционной работе. Книга поможет учителям в организации разнообразной учебно-воспитательной работы с учащимися в школьном музее.
Детальніше»
Практика виховання у початковій школі: сценарії, розробки уроків, дидактичний матеріал
Б68
Автор: Блажко К.А.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2004
ISBN: 966-333-083-Х
Сторінок: 112
Анотація: Посібник містить авторські розробки уроків, позакласних заходів та цікавий дидактичний матеріал, який допоможе вчителю у формуванні морально-етичних навичок молодших школярів. Для вчителів початкових класів, вихователів груп продовженого дня, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Тематичне навчання в системі особистісно орієнтованої освіти
Ю16
Автор: Юдіна С.О.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2004
ISBN: 966-333-016-3
Сторінок: 112
Анотація: У посібнику надано методичні рекомендації щодо впровадження особистісно орієнтованого навчання в практику роботи початкової школи. Даний посібник містить як теоретичну, так і практичну частину з розробками тематичних ранкових зустрічей та міні-уроків у центрах навчальної діяльності, зі зразками домашніх дитячих проектів. Посібник адресований вчителям-практикам, вихователям груп подовженого дня, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи
П78
Автор: Якименко Л.Ю., Манюк Л.В.
Видавництво: К.: Початкова школа
Рік видання: 2003
Сторінок: 296
Анотація: Програми для середньої загальноосвітньої школи . 1-2 класи
Детальніше»
УДК: 37.0
Щ96
Автор: Щупак І.Г., Горець І.Ф.
Видавництво: Запоріжжя: Прем
Рік видання: 2003
ISBN: 966-685-062-1
Сторінок: 176
Анотація: Навчальний матеріал підручника включає лексику, з якою учні 3-го класу вже знайомі, та доступний для учнів обсяг нової лексики. Основну увагу автори приділяють опрацюванню та узагальненню навчального матеріалу, "стиранню білих плям" у сприйнятті учнями нескладних граматичних конструкцій. Автори використовували моделювання життєвих та ігрових ситуацій, яскравих та цікавих для дітей образів - героїв веселих історій, відомих мультфільмів і казок. Система вправ є дуже різноманітною і разом з тим логічно зумовленою, надає можливість учителю обирати ті вправи, що більше придатні для роботи з дітьми різного рівня навчальних досягнень. Ефективне навчання учнів читанню і письму можливе лише при використанні виданого робочого зошита авторів Щупак І.Г. і Горець І.Ф. У методичний комплект для 3-го класу входять також: аудіододаток до підручника на аудіокасетах; комплект малюнків і карток для вирізання і розігрування комунікативних ситуацій. Готується до видання методичний посібник для вчителя.
Щ96
Автор: Щупак І.Г., Горець І.Ф.
Видавництво: Запоріжжя: Прем
Рік видання: 2003
ISBN: 966-685-062-1
Сторінок: 176
Анотація: Навчальний матеріал підручника включає лексику, з якою учні 3-го класу вже знайомі, та доступний для учнів обсяг нової лексики. Основну увагу автори приділяють опрацюванню та узагальненню навчального матеріалу, "стиранню білих плям" у сприйнятті учнями нескладних граматичних конструкцій. Автори використовували моделювання життєвих та ігрових ситуацій, яскравих та цікавих для дітей образів - героїв веселих історій, відомих мультфільмів і казок. Система вправ є дуже різноманітною і разом з тим логічно зумовленою, надає можливість учителю обирати ті вправи, що більше придатні для роботи з дітьми різного рівня навчальних досягнень. Ефективне навчання учнів читанню і письму можливе лише при використанні виданого робочого зошита авторів Щупак І.Г. і Горець І.Ф. У методичний комплект для 3-го класу входять також: аудіододаток до підручника на аудіокасетах; комплект малюнків і карток для вирізання і розігрування комунікативних ситуацій. Готується до видання методичний посібник для вчителя.
Детальніше»
Педагогическое творчество учителя
З-14
Автор: Загвязинский В.И.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1987
Сторінок: 160
Анотація: В книге рассматривается актуальная проблема обогащения творческого потенциала учителя. На конкретных примерах раскрываются сущность и источники исследовательской деятельности учителя, ее роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется вопросу активизации творческого поиска учителя. Для учителей, руководителей школ и органов народного образования.