Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Основні види та принципи освіти
Детальніше»
Проблема познавательного интереса в педагогике
Щ95
Автор: Щукина Г.И.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1971
Сторінок: 352
Анотація: Проблема познавательного интереса - одна из актуальных проблем современной педагогики. Автор исследует предметную направленность познавательных интересов учащихся, стимуляцию их в учебном процессе, характер и уровень развития познавательных интересов подростков. Издание рассчитано на научных работников в области педагогики, учителей IV-VIII классов средней школы, преподавателей и студентов педагогических институтов.
Детальніше»
Педагогический процесс во внешкольных учреждениях
С91
Автор: Сущенко Т.И.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1986
Сторінок: 118
Анотація: В пособии освещаются вопросы организации, формы и методы воспитательной работы с учащимися в Домах пионеров, на станциях юных техников, натуралистов, в спортивных, музыкальных и художественных школах, детских библиотеках и пионерских лагерях и других внешкольных учреждениях. Предназначено для воспитателей, организаторов внеклассной и внешкольной воспитательной работы, классных руководителей, работников вншкольных детских учреждений, пионервожатых, руководителей кружков и секций.
Детальніше»
Методика и техника урока в школе
Я47
Автор: Яковлев Н.М., Сохор А.М.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1985
Сторінок: 208
Анотація: В пособии обобщен большой опыт организации учебного процесса в школе, рассматриваются вопросы подготовки, методики и техники проведения урока. Даны конкретные практические рекомендации начинающему учителю.
Детальніше»
Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников
А61
Автор: Амонашвили Ш.А.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1984
Сторінок: 296
Анотація: В монографии обобщаются результаты многолетнего экспериментального обучения, осуществляемого в начальных классах школ Грузинской ССР. Рассматриваются основные аспекты методики обучения "без отметки", направленного на формирование у школьников положительного отношения к учению, преодоление формализма в оценке труда учителя и школы. Автор расскрывает значение содержательно-оценочной деятельности педагога и учащихся для совершенствования учебного процесса, развития познавательской самостоятельности школьников и становления их личности. Для научных работников в области педагогики и психологии.
Детальніше»
Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе
Щ95
Автор: Щукина Г.И.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1979
Сторінок: 160
Анотація: Активизация познавательной деятельности учащихся является одним из условий эффективности и повышения качества учебно-воспитательного процесса. В спецкурсе систематизированы основные достижения педагогики по данной проблеме.
Детальніше»
Система і методи керівництва навчальним процесом
С83
Автор: Страчар Е.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1982
Сторінок: 295
Анотація: Монографія Еміля Страчара присвячена проблемі керування навчальним процесом у сучасній словацькій школі, яка розглядається в тісному зв’язку з висвітленням питань про зміст і методи навчання. Автор розкриває суть поняття ефективності навчального процесу, аналізує методи навчання в їхньому розвитку, трактує навчальний процес як органічну єдність навчання, учіння й виховання.
Детальніше»
УДК: 37.0
Я11
Автор: Якиманская И.С.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1979
Сторінок: 144
Анотація: Одна из актуальных задач школы - развитие умственных способностей учащихся в процессе усвоения знаний. Что такое развивающее обучение? Каковы его отличительные черты? Какая организация обучения обеспечивает наиболее высокий уровень интеллектуального развития школьника? Как помочь школьнику сформировать приемы умственной деятельности - запоминания, наблюдения, планирования учебной работы? Вот те вопросы, которые рассматриваются в книге. Книга поможет учителю в организации учебной деятельности школьников.
Я11
Автор: Якиманская И.С.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1979
Сторінок: 144
Анотація: Одна из актуальных задач школы - развитие умственных способностей учащихся в процессе усвоения знаний. Что такое развивающее обучение? Каковы его отличительные черты? Какая организация обучения обеспечивает наиболее высокий уровень интеллектуального развития школьника? Как помочь школьнику сформировать приемы умственной деятельности - запоминания, наблюдения, планирования учебной работы? Вот те вопросы, которые рассматриваются в книге. Книга поможет учителю в организации учебной деятельности школьников.
Детальніше»
Управление процессом усвоения знаний
Т16
Автор: Талызина Н.Ф.
Видавництво: М.: Издательство Московского университета
Рік видання: 1975
Сторінок: 344
Анотація: В данной книге внимание сосредоточено на анализе психологических теорий обучения, призванных раскрыть специфические закономерности процесса учения человека. Особое внимание уделено выявлению возможностей этих теорий в реализации требований кибернетики применительно к управлению процессом учения.
Детальніше»
УДК: 37.0
Я47
Автор: Яковлев Н.С.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1987
Сторінок: 112
Анотація: В книге заслуженного учителя школы РСФСР Н.С. Яковлева рассматриваются проблемы руководства школой, особенности взаимоотношений директора с учителями и родителями. Автором обобщен многолетний опыт работы, проанализиваны педагогические ситуации из школьной жизни и показаны пути их решения. Для директоров школ, учителей.
Я47
Автор: Яковлев Н.С.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1987
Сторінок: 112
Анотація: В книге заслуженного учителя школы РСФСР Н.С. Яковлева рассматриваются проблемы руководства школой, особенности взаимоотношений директора с учителями и родителями. Автором обобщен многолетний опыт работы, проанализиваны педагогические ситуации из школьной жизни и показаны пути их решения. Для директоров школ, учителей.
Детальніше»
УДК: 37.016
Б63
Автор: Страшко С.В., Горяна Л.Г., Білик В.Г., Ігнатенко С.А.
Видавництво: К.: Грамота
Рік видання: 2009
ISBN: 978-966-349-194-3
Сторінок: 296
Анотація: Підручник написано відповідно до вимог Державного стандарту освіти та чинної програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів. У ньому висвітлено особливості будови тіла людини, її органів, систем органів, тканин і клітин. У дохідливій і цікавій формі подано причини, механізми й закономірності життєдіяльності організму людини та його взаємодію з довкіллям. матеріал підручника доповнено словником маловідомих термінів і понять, у якому застосовано новий підхід подання навчального матеріалу, що сприятиме його грунтовному засвоєнню.
Б63
Автор: Страшко С.В., Горяна Л.Г., Білик В.Г., Ігнатенко С.А.
Видавництво: К.: Грамота
Рік видання: 2009
ISBN: 978-966-349-194-3
Сторінок: 296
Анотація: Підручник написано відповідно до вимог Державного стандарту освіти та чинної програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів. У ньому висвітлено особливості будови тіла людини, її органів, систем органів, тканин і клітин. У дохідливій і цікавій формі подано причини, механізми й закономірності життєдіяльності організму людини та його взаємодію з довкіллям. матеріал підручника доповнено словником маловідомих термінів і понять, у якому застосовано новий підхід подання навчального матеріалу, що сприятиме його грунтовному засвоєнню.