Каталог » Математика. Природничі науки » Хімія. Кристалографія. Мінералогія
Детальніше»
УДК: 54
Б48
Автор: Басов В.П., Родіонов В.М.
Видавництво: К.: Каравела
Рік видання: 2013
ISBN: 966-95596-1-4
Сторінок: 340
Анотація: До посібника включені і розглядаються на сучасному рівні найважливіші розділи загальноосвітнього курсу хімії — загальної, неорганічної та органічної, які заслуговують на особливу увагу при підготовці до іспитів з даної дисципліни. Розглянуто основні типи хімічних задач, даються рекомендації до їх розв’язку. Розрахований на широке коло читачів: випускників загальноосвітніх шкіл, слухачів факультетів довузівської підготовки та підготовчих відділень вузів, абітурієнтів та студентів вищих закладів освіти, вчителів загальноосвітніх шкіл для організації факультативних занять з хімії. Може бути використаний для самостійної роботи над предметом.
Б48
Автор: Басов В.П., Родіонов В.М.
Видавництво: К.: Каравела
Рік видання: 2013
ISBN: 966-95596-1-4
Сторінок: 340
Анотація: До посібника включені і розглядаються на сучасному рівні найважливіші розділи загальноосвітнього курсу хімії — загальної, неорганічної та органічної, які заслуговують на особливу увагу при підготовці до іспитів з даної дисципліни. Розглянуто основні типи хімічних задач, даються рекомендації до їх розв’язку. Розрахований на широке коло читачів: випускників загальноосвітніх шкіл, слухачів факультетів довузівської підготовки та підготовчих відділень вузів, абітурієнтів та студентів вищих закладів освіти, вчителів загальноосвітніх шкіл для організації факультативних занять з хімії. Може бути використаний для самостійної роботи над предметом.
Детальніше»
Факультативний курс «Барвники»
П85
Автор: Труц В.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2111-3
Сторінок: 96
Анотація: Із метою допрофільної підготовки учнів основної школи пропоную методичний комплекс, який містить програму факультативного курсу «Барвники» та дидактичні матеріали щодо проведення занять цього курсу. Факультативний курс має інтегрований характер, виражену практичну спрямованість та значною мірою сприяє формуванню природничо-наукової компетентності учнів. Книга буде корисна широкому колу педагогічних працівників, зокрема вчителям.
Детальніше»
Спецкурси для 9 класу. Розчини. Основні поняття органічної хімії
С79
Автор: Стеценко І.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2148-9
Сторінок: 112
Анотація: Розробка містить програму, календарне планування, методичні рекомендації та конспекти уроків спецкурсів «Розчини» та «Основні поняття органічної хімії» для учнів 9 класу, а також схеми, таблиці, різні види розрахункових задач, приклади розв’язування задач, які допоможуть учням опанувати матеріал курсів. Автор пропонує теоретичний матеріал, тренувальні вправи, самостійні, контрольні та практичні роботи. Призначена для використання вчителями хімії під час підготовки та проведення уроків спецкурсів.
Детальніше»
Спецкурси для 9 класу. У світі окисно-відновних реакцій. Хімія живих організмів
С79
Автор: Стеценко І.В
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2165-6
Сторінок: 96
Анотація: Курси за вибором «У світі окисно-відновних реакцій» і «Хімія живих організмів» призначені для учнів 9-х класів. Посібник містить розробки занять, які включають теоретичний матеріал, тренувальні вправи, демонстрації, лабораторні досліди, самостійні та практичні роботи. Посібник рекомендовано використовувати вчителямї для підготовки до занять курсів за вибором та учням під час підготовки до уроків.
Детальніше»
Неорганічна хімія в розрахункових задачах для комп’ютерного контролю знань
С40
Автор: Сиса Л.В., Сомов В.М.
Видавництво: Луцьк: Волинська обласна друкарня
Рік видання: 2006
ISBN: 966-361-111-1
Сторінок: 288
Анотація: У даному посібнику систематизовано і розділено на десять тем навчальний матеріал загальної та неорганічної хімії, який включає програми з хімії середньої загальноосвітньої школи, середніх спеціальних та вищих навчальних закладів природничого напрямку. Його теоретичну частину висвітлено в основних визначеннях та законах, прикладах розв’язування типових задач. До кожної з тем підібрано 50 розрахункових задач, поділених на 5 рівнів за складністю. Для задач із третього по п’ятий рівні наведено скорочені розв’язки. Окремою темою виділено ускладнені (олімпіадні) задачі з детальними коментарями та задачі екологічного змісту. Пропонуються також авторські комп’ютерні програми, призначені як для роботи з текстовим масивом збірника, так і для самостійного складання та розв’язування типових задач із неорганічної хімії. Розрахований на широке коло читачів — викладачів та учнів шкіл, ліцеїв, коледжів, вищих навчальних закладів природничого профілю, а також осіб, що самостійно вивчають неорганічну хімію.
Детальніше»
УДК: 54
Я22
Автор: Явор Н.М.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2198-4
Сторінок: 112
Анотація: У посібнику автор пропонує програми навчальної (літньої) практики в профільних класах природничо-математичного та гуманітарного профілів навчання, а також розробки заходів. Практика вдало комбінує хімічні та біологічні аспекти навчання, пропонує різноманітні методи і прийоми, що можуть бути використовувані. Читачі дізнаються про зміст і форми роботи, що сприяють розвитку дослідної діяльності й соціальної практики учнів, самореалізації та свідомому вибору професії, формуванню активної громадської позиції. Посібник призначений для викладачів і студентів вищих та середніх навчальних закладів, учителів та учнів шкіл, адміністративних працівників.
Я22
Автор: Явор Н.М.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2198-4
Сторінок: 112
Анотація: У посібнику автор пропонує програми навчальної (літньої) практики в профільних класах природничо-математичного та гуманітарного профілів навчання, а також розробки заходів. Практика вдало комбінує хімічні та біологічні аспекти навчання, пропонує різноманітні методи і прийоми, що можуть бути використовувані. Читачі дізнаються про зміст і форми роботи, що сприяють розвитку дослідної діяльності й соціальної практики учнів, самореалізації та свідомому вибору професії, формуванню активної громадської позиції. Посібник призначений для викладачів і студентів вищих та середніх навчальних закладів, учителів та учнів шкіл, адміністративних працівників.
Детальніше»
Дидактичні матеріали. 7-8 класи
К56
Автор: Ковальова В.Д.
Видавництво: Х.: ВГ "Основа"
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2219-6
Сторінок: 125
Анотація: Дидактичний матеріал складений за чинною програмою з хімії 7-8 класів, містить тестові завдання різних форматів з усіх тем, завдання творчого характеру, домашній експеримент, завдання для самостійних, контрольних робіт з розв’язаннями. Запропонований дидактичний матеріал допоможе під час узагальнення знань, умінь і навичок після вивчення теми, розділу або курсу хімії, перевірки знань учнів, підготовки до ЗНО. Він буде цікавим і корисним для вчителів і учнів.
Детальніше»
Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Хімія. 7-9 класи
Н15
Автор: Відп. за вип. С.С. Фіцайло
Видавництво: К.: ВД «Освіта»
Рік видання: 2013
ISBN: 978-617-656-218-4
Сторінок: 32
Детальніше»
Активізація пізнавальної активності учнів
М60
Автор: Мілевська С.Я.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2251-6
Сторінок: 127
Анотація: Пропонований посібник вміщує теоретичну та практичну частини, в яких наведено та охарактеризовано форми активізації пізнавальної діяльності учнів. Відповідно до нової програми з хімії на 2015/16 навчальний рік, для учнів 7 класу розроблено уроки розділу «Вода». У посібнику є практичні рекомендації щодо їх підготовки з диференційованими задачами і вправами за критеріальними рівнями. Призначений для вчителів середніх загальноосвітніх навчальних закладів.
Детальніше»
Органічна хімія: посібник для розв’язання задач
В19
Автор: Васецька Л.В.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-617-00-2276-9
Сторінок: 92
Анотація: Посібник містить зручну та зрозумілу технологію навчання учнів розв’язування хімічних задач. У ньому наведено велику кількість вправ для формування в учнів практичних навичок розв’язування різних типів задач. Посібник можна широко застосовувати як під час проведення уроків, так і для індивідуальної підготовки учнів.