Сьогодні:

Каталог  » Математика. Природничі науки » ФізикаНа головну

Каталог » Математика. Природничі науки » Фізика




  Детальніше»

 Блочне викладання навчального матеріалу з фізики. 7-9 клас

   УДК: 53
           Л54
   Автор: Лещова М.Г.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2166-3
   Сторінок: 139
   Анотація: З наступного року викладання фізики у 7-9 класах шкіл України почнеться за новими програмами. Читачам пропонуємо посібник, у якому у стислій формі надано навчальний матеріал з фізики за курс 7-9 класів за новою програмою. Книга допоможе підвищити ефективність навчальної роботи на уроках фізики, роблячи його більш оптимальним. Під час роботи з книгою у читача формується цілісне сприйняття навчального матеріалу. Для вчителів фізики та учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

  Детальніше»

 Абетка вибору «Фізика у твоїй майбутній професії»

   УДК: 53
           К77
   Автор: Крамаренко Н.В.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2199-1
   Сторінок: 124
   Анотація: Фізика є теоретичною основою всіх галузей техніки і виробництва. Її методи використовують в інших науках. Не можна назвати жодного технічного об’єкта або технологічного процесу, де б не застосовували різні фізичні закономірності. Механізація, електрифікація, меліорація, автоматизація народного господарства, атакож будівництво, рослинництво і т. ін. базуються на застосуванні законів фізики. Тому фізичні знання, які учні здобувають у школі, мають забезпечити їм можливість правильно розглядати, пояснювати та застосовувати будь-яке фізичне явище, яке їм трапиться в їхній майбутній практичній діяльності.

  Детальніше»

 Електричний струм у різних середовищах

   УДК: 53
           П88
   Автор: Пугач М.П.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2220-2
   Сторінок: 124
   Анотація: У посібнику подано матеріали з теми " Електричний струм у різних середовищах", що є надзвичайно актуальною насамперед своєю політехнічною спрямованістю, пропоновано календарно-тематичне планування теми під час її вивчення в 9-у класі та окремо для 11 класу (академічний та профільний рівні). Заняття подано за плануванням та із методичними вказівками щодо вивчення окремих питань пропонованої теми. Окремі заняття можуть бути використані під час підготовки до олімпіад. Посібник рекомендовано для вчителів фізики, методичного активу, студентам та учням загальноосвітніх навчальних закладів.

  Детальніше»

 Збірник задач з реалізації міжпредметних зв’язків фізика-біологія

   УДК: 53
           Д36
   Автор: Дерпа А.О.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2241-7
   Сторінок: 107
   Анотація: Міжпредметні зв’язки в сучасній дидактиці й методиці навчання розглядають як одне з найважливіших дидактичних умов підвищення наукового рівня викладання будь-якого предмета та ефективності всього процесу навчання. Із цією метою в пропонованому посібнику наведено завдання для розв’язання як на уроках фізики, так і біології, що вимагають знань в обсязі програми середньої школи. Збірник містить фізичні завдання для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів фізики й біології, запозичені з різних джерел. Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів фізики й біології.

  Детальніше»

 Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Фізика. 7-9 класи

   УДК: 53
           Н15
   Автор: Відп. за вип. Фіцайло С.С.
   Видавництво: К.: ВД «Освіта»
   Рік видання: 2013
   ISBN: 978-617-656-219-1
   Сторінок: 32

  Детальніше»

 Шкільні кванти

   УДК: 53
           Ф36
   Автор: Фейгін О.О.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2252-3
   Сторінок: 109
   Анотація: У книзі представлені популярні нариси про актуальні питання однієї з найвидатніших наукових теорій минулого століття — квантової фізики. Описано квантові ідеї, без яких неможливо зрозуміти особливості сучасної фізичної картини світу: квантову телепортацію, квантові комп’ютери, квантову криптографію та інші макроквантові явища. Створений останнім часом глибоко парадоксальний образ нової фізичної реальності настільки сильно відрізняється від звичного, що все більш серйозною стає проблема його опису в загальнодоступних поняттях. У виданні розкрито основні уявленнях квантової механіки, її парадокси й звершення, спроби «об’єднання полів і частинок», а також квантової космології та фізики часу. Книга призначена для старшокласників і викладачів, які цікавляться сучасними науковими уявленнями про будову й еволюцію навколишньої фізичної реальності.

  Детальніше»

 Шкільні кванти

   УДК: 53
           Ф36
   Автор: Фейгін О.О.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2014
   ISBN: 978-617-00-2277-6
   Сторінок: 123
   Анотація: У книзі представлені популярні нариси про актуальні питання однієї з найвидатніших наукових теорій минулого століття — квантової фізики. Описано квантові ідеї, без яких неможливо зрозуміти особливості сучасної фізичної картини світу: квантову телепортацію, квантові комп’ютери, квантову криптографію та інші макроквантові явища. Створений останнім часом глибоко парадоксальний образ нової фізичної реальності настільки сильно відрізняється від звичного, що все більш серйозною стає проблема його опису в загальнодоступних поняттях. У виданні розкрито основні уявленнях квантової механіки, її парадокси й звершення, спроби «об’єднання полів і частинок», а також квантової космології та фізики часу. Книга призначена для старшокласників і викладачів, які цікавляться сучасними науковими уявленнями про будову й еволюцію навколишньої фізичної реальності.

  Детальніше»

 Сучасні досягнення фізики: матеріали до уроку

   УДК: 53
           С89
   Автор: Сущенко С.С.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2015
   ISBN: 978-617-00-2304-9
   Сторінок: 133
   Анотація: У посібнику розглянуто сучасні досягнення фізичної науки і сучасних технологій, про які вчитель може розповісти на уроці при вивченні відповідних тем шкільного курсу фізики. До таких досягнень автори віднесли, в першу чергу, відкриття і винаходи, за які їх автори одержали Нобелівську премію з фізики. Матеріали посібника можуть бути використані також як матеріали для підготовки учнівських рефератів і повідомлень. Посібник розрахований на вчителів фізики загальноосвітніх шкіл, студентів та магістрантів фізико-математичних факультетів педагогічних університетів.

  Детальніше»

 Як розв’язувати та оформляти задачі

   УДК: 53
           С34
   Автор: Сіденко О.М.
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2015
   ISBN: 978-617-00-2322-2
   Сторінок: 110
   Анотація: Задачі дають матеріал для вправ, що вимагають застосування фізичних закономірностей до явищ, які протікають за тих або інших конкретних умов. Тому вони мають неабияке значення для конкретизації знань учнів, для розвитку уміння бачити різні конкретні прояви загальних законів в окремо взятій задачі. Без такої конкретизації знання залишаються книжними, такими, що не мають практичної цінності. Розв’язання завдань сприяє глибшому розумінню фізичних законів, розвитку логічного мислення, кмітливості, ініціативи, зміцнює волю до наполегливості в досягнення поставленої мети, викликає інтерес до фізики, допомагає розвивати навички самостійної роботи і є незамінним засобом для розвитку самостійності судження. Розв’язання задач — це один із методів пізнання взаємозв’язку законів природи.

  Детальніше»

 Уроки фізики у 7 класі. Нова програма: у 2 ч.

   УДК: 53
           Л74
   Автор: Упоряд. Ю.П. Ломачевська
   Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
   Рік видання: 2015
   ISBN: 978-617-00-2395-7
   Сторінок: 125
   Анотація: Методичний посібник містить розробки уроків фізики за новою навчальною програмою «Фізика 7-9 класи» до нового Державного стандарту, навчання за якою розпочнеться у 2015/16 навчальному році. Використані інтерактивні методи, інтернет-матеріали сприятимуть розвитку пізнавальної активності учнів, підвищенню ефективності навчального процесу, раціональному використанню часу на уроці, допоможуть вчителеві ефективніше підготуватися та провести урок. Пропоновані поурочні плани орієнтовні, тому кожен учитель може вносити корективи залежно від вибору форм і методів вивчення конкретної теми та підручника. Для вчителів фізики, зокрема молодих спеціалістів, студентів педагогічних закладів.