Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання
Детальніше»
Позакласні біологічні заходи. Випуск 5
П47
Автор: Задорожний К. М.
Видавництво: Х.: ВГ «Основа»
Рік видання: 2008
ISBN: 978-966-333-776-0
Сторінок: 109
Анотація: Пропонований посібник продовжує серію книг, присвячених розробкам позакласних заходів з біології. У ньому розміщені розробки заходів як загальношкільних, так і для окремих класів.
Детальніше»
УДК: 37.091.33
П24
Автор: Зязюн І.А, Крамущенко Л.В, Кривонос І.Ф
Видавництво: К.: Вища школа
Рік видання: 2004
ISBN: 966-642-238-7
Сторінок: 422
Ключові слова:
Анотація: Підручник підготовлено відповідно до чинної програми курсу "Педагогічна майстерність". Друге видання книжки (1-ше вид. - 1997 р.) докорінно перероблене і значно доповнене. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В лабораторно-практичних заняттях розкрито шляхи опанування її секретами. Система особистісно зорієнтованого навчання майбутнього вчителя, розроблена авторами, становить оригінальну технологію формування готовності майбутнього педагога до професійного самовдосконалення й саморозвитку, а через нього - до продуктивної педагогічної діяльності. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Може бути використаний у вищих навчальних закладах іншого профілю, де здійснюється підготовка спеціалістів для професійної системи "людина - людина", в інститутах післядипломної педагогічної освіти.
П24
Автор: Зязюн І.А, Крамущенко Л.В, Кривонос І.Ф
Видавництво: К.: Вища школа
Рік видання: 2004
ISBN: 966-642-238-7
Сторінок: 422
Ключові слова:
Анотація: Підручник підготовлено відповідно до чинної програми курсу "Педагогічна майстерність". Друге видання книжки (1-ше вид. - 1997 р.) докорінно перероблене і значно доповнене. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В лабораторно-практичних заняттях розкрито шляхи опанування її секретами. Система особистісно зорієнтованого навчання майбутнього вчителя, розроблена авторами, становить оригінальну технологію формування готовності майбутнього педагога до професійного самовдосконалення й саморозвитку, а через нього - до продуктивної педагогічної діяльності. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Може бути використаний у вищих навчальних закладах іншого профілю, де здійснюється підготовка спеціалістів для професійної системи "людина - людина", в інститутах післядипломної педагогічної освіти.
Детальніше»
Перлини Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2007"
П27
Автор: Науменко Є. І., Потапов Ж.В., Громська О.І., Гайдамака О.І., Лосина Н.Б./ упорядники
Видавництво: Чернівці: ВД "Букрек"
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-399-116-0
Сторінок: 288
Анотація: Збірка містить матеріали з досвіду роботи переможців та лауреатів Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2007" у номінаціях: "Українська мова і література", "Математика", "Правознавство", "Образотворче мистецтво", "Трудове навчання".
Детальніше»
Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання
П73
Автор: Пометун О.І., Пироженко Л.В.
Видавництво: К: А.С.К.
Рік видання: 2004
ISBN: 966-8291-48-4
Сторінок: 192
Анотація: Посібник, розрахований на роботу з дітьми різних вікових категорій, знайомить із новітніми підходами до організації навчання - інтерактивними технологіями, які допоможуть учителю зробити процес навчання цікавим, різноманітним, ефективним, демократичним. Він може стати у пригоді кожному викладачеві - досвідченому або молодому спеціалісту, математику або гуманітарію. Для вчителів загальноосвітніх середніх шкіл. методистів, а також студентів і викладачів вищих педагогічних закладів.
Детальніше»
Педагогічна спільнота:психосоціальний аспект
П24
Автор: Донченко О.А.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2007
ISBN: 978-966-644-038-2
Сторінок: 192
Анотація: У монографії, підготовленій за результатами виконання планової теми «Психосоціальні чинники функціонування педагогічної спільноти як суб’єкта соціального життя», яка розроблялась в Інституті соціальної та політичної психології АПН України упродовж 2004-2006 рр. на основі теоретичного аналізу та емпіричних досліджень відтворюється образ педагогічної спільноти, її атмосфера і головні психологічні проблеми, з якими стикаються діти і вчителі в умовах пострадянського простору. Монографія адресована науковцям, студентам педагогічних вищих навчальних закладів. вчителям, всім тим, хто бере участь у соціалізаційних процесах молоді.
Детальніше»
УДК: 37.091.33
Ч-75
Автор: Чорнокозова В.М., Чорнокозов І.І.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1969
Сторінок: 224
Анотація: Книга присвячена проблемі морально-психологічних якостей учителя, розкриттю своєрідності його професії. В ній розглянуто такі питання: учитель і моральність; ставлення вчителя до своєї професії, педагогічний такт; моральні вимоги до вчителя, що регулюють його взаємини з учнями; учитель і батьки; вимоги педагогічної етики, що регулюють поведінку вчителя в колективі; педагогічна етика про взаємини між учителем і керівництвом школи та ін. Це спроба систематизувати норми і правила поведінки вчителя, які сформувалися в радянській школі за роки її діяльності. Розрахована на вчителів, студентів педагогічних вузів, працівників органів народної освіти, батьків.
Ч-75
Автор: Чорнокозова В.М., Чорнокозов І.І.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1969
Сторінок: 224
Анотація: Книга присвячена проблемі морально-психологічних якостей учителя, розкриттю своєрідності його професії. В ній розглянуто такі питання: учитель і моральність; ставлення вчителя до своєї професії, педагогічний такт; моральні вимоги до вчителя, що регулюють його взаємини з учнями; учитель і батьки; вимоги педагогічної етики, що регулюють поведінку вчителя в колективі; педагогічна етика про взаємини між учителем і керівництвом школи та ін. Це спроба систематизувати норми і правила поведінки вчителя, які сформувалися в радянській школі за роки її діяльності. Розрахована на вчителів, студентів педагогічних вузів, працівників органів народної освіти, батьків.
Детальніше»
Педагогічний такт і майстерність учителя
С38
Автор: Синиця І.О.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1981
Сторінок: 319
Анотація: До книги входять дві праці відомого психолога і педагога, доктора психологічних наук О.І. Синиці: "Про педагогічний такт учителя" і "З чого починається педагогічна майстерність". Автор веде розмову про специфічність праці учителя, про педагогічний такт і тактику як найважливіші компоненти навчання і виховання. На багатьох прикладах він показує, як підтримувати ділову обстановку в класі, як вести себе в різних, особливо конфліктних ситуаціях, як берегти і розвивати в учнів почуття власної гідності. Розрахована на учителів, керівників викладачів педагогічних вузів і училищ.
Детальніше»
Современный урок: особености, подходы, диагностика
Л55
Автор: Лизинский В.М.
Видавництво: М.: Центр "Педагогический поиск"
Рік видання: 2009
ISBN: 978-5-901030-96-7
Сторінок: 160
Анотація: Это необычная книга. Автор, без оцепенения и формализма относится к тихой ряске методического болота, стараясь понять, увидеть важные и сложные перемены в жизни школы и в работе современного учителя, и показать возможные решения застарелых проблем. Помочь учителю в его многотрудной работе, поддержать его, дать ему полезный инструментарий - цель этой книги. Книга также может оказаться полезной и корпусу заместителей директора школы.
Детальніше»
Педагогічні таїнства дидактичних ігор
Б90
Автор: Букатов В.М.
Видавництво: К.: Ред. загальнопед. газ.
Рік видання: 2004
ISBN: 966-8356-31-4
Сторінок: 128
Анотація: Педагогічна майстерня не має меж досконалості, її треба завжди вдосконалювати, бо дитина - це безмежний світ. У цьому посібнику зібрано методи вдосконалення педагогічної майстерності, які допоможуть і досвідченим учителям, і початківцям, і керівникам школи. Для керівників шкіл та їх заступників, учителів, шкільних психологів, студентів ВНЗ.
Детальніше»
Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі (психолого-педагогічні аспекти)
З-36
Автор: Смульсон М.Л.
Видавництво: К.: Педагогічна думка
Рік видання: 2008
ISBN: 978-966-644-113-6
Сторінок: 256
Анотація: Навчально-методичний посібник спрямований на підготовку сучасного вчителя до діяльності у віртуальному освітньому просторі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Розглянуто проблеми підвищення професійної кваліфікації вчителів в умовах сучасного інформаційного суспільства, чинники і передумови ефективного застосування освітянами телекомунікаційних засобів. Показані форми організації інформації в телекомунікаційних середовищах і специфіка веб-ресурсів як засобів діяльності вчителя в телекомунікаційних середовищах. У посібнику проаналізовано теоретико-методологічні основи дистанційного навчання, особливості діалогу і побудови профілю учня в дистанційному навчанні. Велика увага приділена застосуванню актуальних психолого-педагогічних технологій в дистанційному навчанні. Спеціальний розділ посібника присвячено розгляду потенційних ризиків використання телекомунікаційних технологій у навчальному процесі, зокрема, психологічним проблемам Інтернет-адикції та споріднених нехімічних залежностей, до яких схильна сучасна молодь. Посібник оснащено потужним методичним апаратом: списками анотованої рекомендованої літератури до кожного підрозділу, запитаннями для самоконтролю та темами рефератів, глосарієм, у додатках подані опитувальник та міні-тести. Він буде в нагоді як учителям і викладачам ВНЗ, які опановують новий напрям своєї професійної діяльності, так і науковцям, програмістам, студентам - майбутнім педагогам, усім, хто цікавиться проблемою застосування у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.