Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Творчі сходинки педагогів Волині
Детальніше»
Розвиток емоційного інтелекту учнів на уроках української літератури. Методична розробка
К89
Автор: Кузьміна О.І.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2018
Сторінок: 78
Анотація: Методична розробка містить теоретичний і практичний матеріал з питань застосування психолого-педагогічної технології розвитку емоційного інтелекту на уроках української літератури. Особлива увага приділяється методам та прийомам розвитку і збагачення позитивної емоційної сфери учнів. У роботі подано конспекти уроків української літератури в 7, 11 класах. Розробка призначена для вчителів української літератури закладів загальної середньої освіти.
Детальніше»
УДК: 378
К71
Автор: Киндибовська Т. Л.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2018
Сторінок: 125 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях розкривається актуальна проблема використання інноваційних технологій для розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури. Подано теоретичне обгрунтування теми, зокрема розкрито сутність поняття інновації, пояснено особливості деяких методик, наведено приклади їх використання на різних етапах уроку. У роботі представлені матеріали з власного педагогічного досвіду. Адресовано учителям-словесникам, студентам педагогічних ВНЗ.
К71
Автор: Киндибовська Т. Л.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2018
Сторінок: 125 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях розкривається актуальна проблема використання інноваційних технологій для розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури. Подано теоретичне обгрунтування теми, зокрема розкрито сутність поняття інновації, пояснено особливості деяких методик, наведено приклади їх використання на різних етапах уроку. У роботі представлені матеріали з власного педагогічного досвіду. Адресовано учителям-словесникам, студентам педагогічних ВНЗ.
Детальніше»
Гра на уроках української мови
Б18
Автор: Укладачі - Байло Л.В., Степанова Л.Ф.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2010
Сторінок: 178 с.
Анотація: Посібник складається з теоретичної та практичної частин, які розкривають суть та методику проведення дидактичних ігор на уроках української мови, ігрових прийомів та завдань, які допоможуть учителю -словеснику піднести ефективність уроку та якнайкраще сприяти комплексному розвитку дитячої особистості. У додатку пропонуються зразки уроку-гри та позакласного заходу - інтелектуально-розвивальної програми лінгвістичного спрямування. Для вчителів української мови та літератури, студентів філологічного факультету.
Детальніше»
Використання дидактичних ігор для розвитку кількісні уявлень у дошкільників
П18
Автор: Пармьонова В.В.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2018
Сторінок: 163
Анотація: У пропонованих методичних рекомендаціях систематизовано та узагапьнено матеріали з досвіду роботи над проблемою «Використання дидактичних ігор для розвитку кількісних уявлень у дошкільників». Посібник містить рекомендації щодо організації роботи з дошкільниками пі ознайомленню із дидактичними іграми для розвитку кількісних уявлень Теоретичний зміст навчально-методичного посібника логічно поєднаний і практичними завданнями. Видання рекомендоване для вихователів ДНЗ.
Детальніше»
Педагогічна профілактика булінгу в закладах загальної середньої освіти
М33
Автор: Матвійчук О.Є.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 108 с.
Анотація: На основі узагальнення педагогічних досліджень й педагогічного досвіду розкриті теоретичні основи, методичні вимоги та практичні рекомендації з організації педагогічної профілактики шкільного булінгу. Рекомендовано програму протидії булінгу в закладах загальної середньої освіти, методи та форми її ефективної реалізації. Навчально-методичні рекомендації адресовані класним керівникам та іншим суб’єктам профілактичної роботи, студентам педагогічних спеціальностей.
Детальніше»
Особливості вікових криз підліткового періоду: Методичні поради.
З-17
Автор: Зай О., Марчук О.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2018
Сторінок: 108 с.
Анотація: У методичних порадах подані матеріали щодо специфіки роботи з підлітками, визначені чинники, які впливають на перебіг вікових криз, розглянутий зміст профілактичної роботи з їх попередження. Матеріали, подані у цій книзі, мають на меті допомогги вчителям, класним керівникам, батькам, практичним психологам та соціальним педагогам при здійсненні профілактичної роботи у даному напрямку.
Детальніше»
Кроссенс як засіб розвитку логічного і творчого мислення на уроках української літератури
К83
Автор: Мигас М. Г.
Видавництво: Поромів
Рік видання: 2020
Сторінок: 59 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях показано використання сучасного методу «кроссенс» (асоціативної головоломки XXI століття) на уроках української літератури. Робота поділена на два розділи. У першому висвітлено теоретичні засади цього методу, а у другому - його практичне застосування на уроках української літератури у 8 класі під час вивчення розділу «Світ української поезії». Методичні рекомендації будуть корисними для вчителів-словесників. Практичні напрацювання можуть бути використані під час вивчення поезії у 8 класі.
Детальніше»
УДК: 378
Р60
Автор: Упорядник Т.Л.Киндибовська
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 171 с.
Анотація: Перед школою і сім’єю стоїть важливе завдання - виховати національно свідоме молоде покоління, патріотів своєї держави, спроможних продовжувати багатовікові традиції українського народу. Авторська виховна система гімназії з формування національної свідомості та самосвідомості учнів дає змогу реалізувати це завдання, оскільки відроджує в душі кожного гімназиста, кожної сім’ї розуміння, що ми - українці, ми - нація, ми - народ зі своєю історією, мовою, культурою, звичаями. З допомогою спочатку родини, а потім гімназії, які тісно співпрацюють, діти засвоюють історичний досвід попередніх поколінь, морально-етичні норми, стають патріотами Вітчизни. Методичні рекомендації стануть у нагоді класним керівникам, педагогам, організаторам. Матеріали містять презентацію досвіду роботи Луцького НВК «Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського», методичні рекомендації з проблемного питання, розробки тематичних виховних заходів.
Р60
Автор: Упорядник Т.Л.Киндибовська
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 171 с.
Анотація: Перед школою і сім’єю стоїть важливе завдання - виховати національно свідоме молоде покоління, патріотів своєї держави, спроможних продовжувати багатовікові традиції українського народу. Авторська виховна система гімназії з формування національної свідомості та самосвідомості учнів дає змогу реалізувати це завдання, оскільки відроджує в душі кожного гімназиста, кожної сім’ї розуміння, що ми - українці, ми - нація, ми - народ зі своєю історією, мовою, культурою, звичаями. З допомогою спочатку родини, а потім гімназії, які тісно співпрацюють, діти засвоюють історичний досвід попередніх поколінь, морально-етичні норми, стають патріотами Вітчизни. Методичні рекомендації стануть у нагоді класним керівникам, педагогам, організаторам. Матеріали містять презентацію досвіду роботи Луцького НВК «Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського», методичні рекомендації з проблемного питання, розробки тематичних виховних заходів.
Детальніше»
Роль інтерактивного навчання у системі викладання зарубіжної літератури: Методичні рекомендації
Ш66
Автор: Шкамарда Г.С.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 120 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях розкривається актуальна проблема використання інтерактивних технологій для розвитку творчих здібностей учнів на уроках зарубіжної літератури. Подано теоретичне обґрунтування теми, зокрема розкрито сутність поняття інтерактив, пояснено особливості деяких методик, наведено приклади їх використання на різних етапах уроку. У роботі представлені матеріали з власного педагогічного досвіду. Адресовано учителям-словесникам, студентам педагогічних ЗВО.
Детальніше»
Формування правової компетентності та культури учнів: Методичні рекомендації
Ф79
Автор: Упорядник - Т. Л. Киндибовська
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 178 с.
Анотація: У сучасному світі активізуються такі негативні явища серед дітей та учнівської молоді як насильство, кібертретирування, секстинг, булінг, так звані «смертельні квести» тощо, що не може не викликати стурбованості й посиленої уваги широких кіл громадськості, освітян, батьків. Така ситуація вимагає посилення системної роботи з формування правової компетентності та правової культури учнів, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють учиненню дітьми правопорушень, подолання негативних проявів у молодіжному середовищі. Методичні рекомендації стануть у нагоді класним керівникам, педагогам-організаторам. Матеріали містять презентацію досвіду роботи Луцького НВК «Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського», методичні рекомендації з проблемного питання, розробки тематичних виховних заходів.