Каталог » Суспільні науки » Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля » Творчі сходинки педагогів Волині
Детальніше»
УДК: 378
К62
Автор: Колядюк Ю.А.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 118 с.
Анотація: У методичній розробці систематизовано краєзнавчий матеріал комплексно-цільової програми «Моя маленька Батьківщина», створеної авторським колективом ДНЗ № 25, який доповнює знання про місто Луцьк. Запропоновані матеріали настільно-друкованої гри з різноваріативним проведенням, підвищують пізнавальну та краєзнавчо-пошукову активність дошкільників. У комплект входить все необхідне для засвоєння правил та механіки гри в повному обсязі. Гра орієнтована на дітей старшого дошкільного віку (6-12 чол.), для самостійного користування чи з супроводом вихователя, під час організованої діяльності та у вільний для дозвілля час. Рекомендовано вихователям ДНЗ та батькам.
К62
Автор: Колядюк Ю.А.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 118 с.
Анотація: У методичній розробці систематизовано краєзнавчий матеріал комплексно-цільової програми «Моя маленька Батьківщина», створеної авторським колективом ДНЗ № 25, який доповнює знання про місто Луцьк. Запропоновані матеріали настільно-друкованої гри з різноваріативним проведенням, підвищують пізнавальну та краєзнавчо-пошукову активність дошкільників. У комплект входить все необхідне для засвоєння правил та механіки гри в повному обсязі. Гра орієнтована на дітей старшого дошкільного віку (6-12 чол.), для самостійного користування чи з супроводом вихователя, під час організованої діяльності та у вільний для дозвілля час. Рекомендовано вихователям ДНЗ та батькам.
Детальніше»
Формування інноваційного виховного простору гімназії (методична розробка)
Н70
Автор: порядники Л. Г. Ніценко, P.M. Сироватка
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 176 с.
Анотація: У розробці висвітлено основні напрямки здійснення виховної роботи в сучасній школі. Подано розробки інноваційний педагогічних рад виховного спрямування.
Детальніше»
Формування безпечного освітнього середовища як протидія булінгу. Методичні рекомендації
Ф95
Автор: Автор упорядник: Фурманюк Т.В.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 86 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях подано матеріал, що допоможе розглянути тему булінгу в шкільному середовищі, як актуальну соціально-педагогічну та психологічну проблему сучасності, визначити поняття безпечного середовища, булінгу, його сутнісні ознаки, основні причини, форми прояву, роз’яснити способи подолання цього явища і напрями профілактики. Матеріал буде корисним учителям закладів загальної середньої освіти, шкільним психологам, соціальним педагогам, студентам, батькам.
Детальніше»
Акмеологія в контексті вивчення англійської мови: Методичні рекомендації
Т69
Автор: Тріль О.Я.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 135 с.
Анотація: Акмеологічний підхід до змісту освіта, технологій навчання та виховання учнів дозволяє перевести школу з режиму функціонування до режиму розвитку, при цьому значно підвищується і якість освіти, тому що в усіх суб’єктів освіти систематизуючими стають пізнавальні мотиви, навчання стає внутрішньою потребою, а творче переосмислення дійсності стає провідним. Під час розробки планів-конспектів та системи уроків враховувалася необхідність практичного рішення питання особистісного та професійного успіху, пошуку оптимальних, найбільш ефективних способів, що впливають на якість освіти. Значна увага приділялася створенню динамічної обстановки на уроках англійської мови, яка протягом усього часу підтримує зацікавленість учнів, атмосферу творчого змагання. Ці рекомендації можуть бути використані вчителями англійської мови та класними керівниками під час уроків та годин тематичного спілкування.
Детальніше»
Здоров’язберігаючі технології як один із методів виховання в учнів ціннісного ставлення до себе
П89
Автор: Пус Н.М.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2017
Сторінок: 95 с.
Анотація: В запропонованих методичних рекомендаціях розкриваються теоретичні основи використання здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховному процесі. Містяться поради щодо практичного застосування відповідних форм і методів оздоровчої діяльної на уроках та у виховній роботі. Матеріали даного видання мають практичне спрямування та тмин рекомендаційний характер. На допомогу вихователям, класним керівникам та студентам педагогічних ВУЗів.
Детальніше»
Експериментально-дослідницька діяльність дітей у природі як технологія пізнавального розвитку
К72
Автор: Костюк О.В.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 128 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях висвітлюється важлива проблема розвитку пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку в процесі експериментальної діяльності. Автор акцентує увагу на взаємозв’язку пізнавального інтересу та пошуково-дослідницької діяльності дошкільників, аналізує погляди науковців, щодо дослідницької діяльності дітей дошкільного віку та розвитку пізнавального інтересу. Грунтовно описує етапи, структурні компоненти експериментальної діяльності. Представлений практичний матеріал вміщує розробки занять, добірку дослідів, інтерактивних вправ, спостережень, які забезпечують ефективність застосування експериментально-дослідницької діяльності в дошкільних навчальних закладах. Рекомендовано вихователям дошкільних навчальних закладів та батькам дошкільників.
Детальніше»
Партнерська взаємодія в освітньому просторі.
П18
Автор: упор. Ольга Матвійчук, Лідія Курило, Валентина Стасюк
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2019
Сторінок: 148 с.
Анотація: У матеріалах вісника узагальнено досвід роботи НМК психологічної служби управління освіти та практичних психологів, соціальних педагогів ЗДО, ЗЗСО. На сторінках цього видання ви ознайомитесь із наступною інформацією: • забезпечення методичного супроводу психологічної служби за 2014 - 2019 н.р.; • особливостями діяльності навчально-методичного кабінету психологічної служби та організацією майстер-класів, семінарів-практикумів, засідань шкіл початкуючого психолога і соціального педагога, творчих лабораторій, методичних діалогів, супервізійних груп; • організацією та проведенням благодійних акцій, Тижнів психології, виїзних засідань супервізійних груп та Інтелектуальної ігротеки; • анонсами заходів, які проведені в освітніх закладах міста Луцька. Матеріали, розміщені у психологічному віснику мають наукову основу, практичне підгрунтя і значимість для ефективної організації освітнього процесу у закладах освіти.
Детальніше»
Шкільне краєзнавство як інструмент формування громадянської компетентності у виховному просторі
Х76
Автор: Хомич А.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 96
Анотація: У роботі представлено краєзнавчі матеріали з досвіду роботи учителя географії та класного керівника, які спрямовані на формування, реалізацію основних функцій виховання: ціннісного ставлення до родини, держави, природи, історії, культури, мистецтва, самого себе. Методичні рекомендації адресовано класним керівникам, педагогам, вчителям географії та історії закладів загальної середньої освіти, студентам.
Детальніше»
Радість у грі - успіх у розвитку
Л27
Автор: Латайчук O.A., Лакатош Г.И.
Видавництво: Луцьк
Рік видання: 2020
Сторінок: 90 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях висвітлений матеріал, який допоможе цікаво та змістовно організувати освітню діяльність з дітьми дошкільного віку, використовуючи технологію інтенсивного розвитку інтелектуальних здібностей у дітей 3-7 років «Казкові лабіринти гри» В.Воскобовича. В основу ввійшли розробки розвиваючих ігор, конспектів занять, адаптовані до роботи з вихованцями закладу дошкільної освіти. Матеріали мають практичне спрямування та носять рекомендаційний характер. Методичні рекомендації будуть корисними вихователям-методистам, вихователям, студентам педагогічних вузів, батькам вихованців та усім, хто шукає себе у творчості. Рецензенти:
Детальніше»
Виховна система школи як оптимальний простір життєтворчості особистості: методичні рекомендації
Б81
Автор: Бондарчук І.
Видавництво: Луцьк : студія поліграфічних послуг та дизайну «LUCKY»
Рік видання: 2018
Сторінок: 227 с.
Анотація: У методичних рекомендаціях розглядається питання виховної системи школи як оптимального простору життєтворчості особистості на основі громадянських та загальнолюдських цінностей як орієнтовної для проектування цілісної моделі виховної системи загальноосвітнього навчального закладу. Практичне значення роботи полягає в тому, що запропонована виховна системашколи стане оптимальним простором життєтворчості особистості, сприятимеформуванню національної самосвідомості, громадянської компетентності. Рекомендовано заступникам директорів з виховної роботи, педагогам-організаторам, класним керівникам, вчителям для організації виховної роботи з учнівською молоддю із метою урізноманітнення та вдосконалення методів і форм роботи.