Каталог » Філософія. Психологія » Психологія
Детальніше»
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии
Н42
Автор: Петровский А.В.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1991
Сторінок: 118
Ключові слова: Общая психология, дифференциальная психофизиология, возрастная психология, педагогическая психология, возрастная физиология.
Детальніше»
Подготовка старшеклассников к семейной жизни
К56
Автор: Ковалев С.В.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1991
ISBN: 5-09-001761-1
Сторінок: 143
Анотація: В книге рассказывается о психологических методах в подготовке старшеклассников к семейной жизни. Учитывая сильную потребность юношей и девушек в самопознании, особое внимание уделено методам изучения их личности. Приводится широкий набор тестов, вопросников, заданий и ситуационно-ролевых игр, которые помогут учителю значительно активизировать учебные занятия по курсу "Этика и психология семейной жизни". Книга адресована учителям, родителям, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психологии и педагогики семейной жизни.
Детальніше»
Что мы знаем и чего не знаем о себе?
П30
Автор: Петровский А.В.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1988
ISBN: 5-7155-0138-5
Сторінок: 160
Анотація: Книгой академика АПН СССР А.В. Петровского открывается новая серия для старшеклассников - "Познай себя: Психология - школьнику". Не больше ли мы знаем об окружающем нас мире, чем о себе самих? Наша память, способности, воображение, внушаемость и многое другое для нас зачастую остаются тайной "за семью печатями". Отсюда и возможные ошибки в самооценке, поведении, выборе жизненного пути. Психология может ответить на многие волнующие старшеклассника вопросы в его стремлении понять себя. Для школьников старших классов.
Детальніше»
Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей
А38
Автор: Лебединская К.С.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1982
Сторінок: 128
Анотація: В монографии в аспекте диагностирования представлены классификация задержки психического развития детей, характеристика ее наиболее стойких форм; описаны особенности интеллектуального и эмоционального недоразвития при задержке психического развития различного происхождения (хромосомных аберрациях, гидроцефалии, многоплодии, раннем детском аутизме и т.д.). Изложены методы психолого-педагогической коррекции. Для дефектологов, педагогов и психологов.
Детальніше»
Учебный материал и учебные ситуации
У91
Автор: Костюк Г.С., Балл Г.А.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1986
Сторінок: 143
Анотація: В книге анализируется понятие учебного материала, описывается разработанная авторами классификация его основных методических форм, а также учебных ситуаций. На базе новых научных данных, в том числе полученных в экспериментальных исследованиях автором освещаются психологические требования к текстовым и изобразительным формам учебного материала, предназначенным для начальных классов школы. Выясняются особенности учебного материала и учебных ситуаций, способствующие развитию мышления младших школьников и формированию у них устойчивого положительного отношения к учению. Выдвигаемые положения конкретизируются на примерах, относящихся к различным школьным курсам, даются соответствующие педагогические рекомендации. Книга рассчитана на учителей, методистов, составителей учебников и учебных пособий, преподавателей и студентов педагогических вузов.
Детальніше»
УДК: 159.9
П69
Автор: Богословский В.В., Бочкарева Т.И., Великороднова А.И. и др.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1979
Сторінок: 302
Анотація: Практикум соответствует программе по курсу общей психологии в пединститутах. Он может служить пособием для проведения семинарских, лабораторных и практических занятий, а также для самостоятельного совершенствования психологических знаний студентами.
П69
Автор: Богословский В.В., Бочкарева Т.И., Великороднова А.И. и др.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1979
Сторінок: 302
Анотація: Практикум соответствует программе по курсу общей психологии в пединститутах. Он может служить пособием для проведения семинарских, лабораторных и практических занятий, а также для самостоятельного совершенствования психологических знаний студентами.
Детальніше»
Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения
С81
Автор: Стоунс Э.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1984
Сторінок: 472
Анотація: В книге с позиций современной педагогической психологии анализируются основные проблемы теории и практики обучения: контроль за усвоением знаний учащимися, место в обучении эвристических и творческих задач, необходимые умения и навыки учителя, эмоциональная атмосфера в классе и др. Обсуждаемые проблемы иллюстрированы интересным конкретным материалом, взятым из экспериментальной психологии и педагогической практики. В содержании книги нашли отражение теории выдающихся советских ученых И.П. Павлова, Л.С. Выготского, А.Р. Лурия и других. Для психологов и педагогов.
Детальніше»
УДК: 159.9
О-28
Автор: Петровский А.В., Брушлинский А.В., Зинченко В.П.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1986
Сторінок: 464
Анотація: В учебнике с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. В третьем издании существенной переработке подверглись главы второй, четвертой и пятой частей.
О-28
Автор: Петровский А.В., Брушлинский А.В., Зинченко В.П.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1986
Сторінок: 464
Анотація: В учебнике с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. В третьем издании существенной переработке подверглись главы второй, четвертой и пятой частей.
Детальніше»
УДК: 159.9
К66
Автор: Корсаков И.А., Корсакова Н.К.
Видавництво: М.: Знание
Рік видання: 1984
Сторінок: 80
Анотація: Что такое хорошая и плохая память? Какова специфика видов памяти и каковы основные причины забывания материала? Существуют ли специальные методы для тренировки и развития памяти? Обо всем этом читатель узнает из книжки, в которой делается попытка посмотреть на память глазами физиолога и психолога. Для родителей, слушателей и преподавателей народных университетов.
К66
Автор: Корсаков И.А., Корсакова Н.К.
Видавництво: М.: Знание
Рік видання: 1984
Сторінок: 80
Анотація: Что такое хорошая и плохая память? Какова специфика видов памяти и каковы основные причины забывания материала? Существуют ли специальные методы для тренировки и развития памяти? Обо всем этом читатель узнает из книжки, в которой делается попытка посмотреть на память глазами физиолога и психолога. Для родителей, слушателей и преподавателей народных университетов.
Детальніше»
УДК: 159.9
Д60
Автор: Додонов Б.И.
Видавництво: К.: Политиздат Украины
Рік видання: 1987
Сторінок: 140
Анотація: Какова роль эмоций в жизнедеятельности человека? Что значат для него такие высшие социальные чувства, как патриотизм, интернационализм, социалистический гуманизм? На все эти и другие вопросы читатель найдет ответы в этой интересной и познавательной книге.
Д60
Автор: Додонов Б.И.
Видавництво: К.: Политиздат Украины
Рік видання: 1987
Сторінок: 140
Анотація: Какова роль эмоций в жизнедеятельности человека? Что значат для него такие высшие социальные чувства, как патриотизм, интернационализм, социалистический гуманизм? На все эти и другие вопросы читатель найдет ответы в этой интересной и познавательной книге.