Каталог » Філософія. Психологія » Психологія
Детальніше»
Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих
М89
Автор: Мудрик А.В.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1990
ISBN: 5-09-001759-Х
Сторінок: 191
Анотація: В живой форме диалога со старшеклассниками автор поднимает многие проблемы, особенно актуальные в ранней юности (поиск своего "Я", одиночество, смысл жизни, выбор профессии, любовь, неформальные объединения молодежи и др.). Книга основана на письмах, присланных старшеклассниками в редакции газет и журналов. Она представит интерес не только для старшеклассников, но и для учащихся 7-8 классов, ПТУ, юношей и девушек, недавно окончивших школу.
Детальніше»
Психология и современный спорт
П86
Автор: Рудик П.А., Медведев В.В., Родионов А.В.
Видавництво: М.: Физкультура и спорт
Рік видання: 1973
Сторінок: 328
Анотація: Предлагаемый сборник - совместное издание спортивных издательств социалистических стран, предпринявших попытку впервые всесторонне обобщить богатый опыт, накопленный ведущими психологами этих стран по данной актуальной проблеме. Читатели найдут здесь последние работы советских и зарубежных исследователей. Сборник адресован работникам физической культуры, преподавателям, тренерам, студентам физкультурных вузов, всем, кого интересуют проблемы психологии и современного спорта.
Детальніше»
Психолого-педагогические основы физического воспитания
С76
Автор: Станкин М.И.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1987
Сторінок: 224
Анотація: В пособии, адресованном учителям общеобразовательных школ, на основе комплексного подхода раскрываются вопросы воспитательной деятельности учителя физической культуры. Особое внимание уделено управлению социально-психологическим климатом в коллективе школьников, а также воспитательной профилактике вредных привычек у подростков.
Детальніше»
Логико-психологический анализ школьных учебных задач
Ф88
Автор: Фридман Л.М.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1977
Сторінок: 208
Анотація: В книге представлены некоторые вопросы теоретического анализа задач на конкретном материале школьных учебных программ. Анализ содержит логический, психологический и дидактический аспекты. Задачи рассматриваются как знаковые модели проблемных ситуаций; анализируется элементный состав и структура задач, для чего вводится особая форма их моделирования. В качестве параметров, по которым проводится классификация задач, кроме структуры взяты логическая правильность, степень определенности, уровень обобщенности и полнота постановки. Анализ процессов решения задач ограничен нормативной деятельностью по их решению. Книга предназначена для научных работников - психологов, педагогов, кибернетиков, а также для учителей, интересующихся теоретическими проблемами обучения решению задач.
Детальніше»
УДК: 159.9
А60
Автор: Алякринский Б.С.
Видавництво: М.: Знание
Рік видання: 1970
Сторінок: 176
Анотація: Основная мысль книги заключается в том, что способности человека не являются раз и навсегда определенными, ограниченными наследственностью, что любой человек может повысить свою умственную продуктивность. В книге рассказывается о развитии способностей и воспитании таланта, о формировании характера и воспитании воли, о культуре и воспитании чувств, о видах памяти и законах заучивания, а также о культуре умственного труда, т.е., о больших возможностях развития и самовоспитания, заложенных в каждом человеке. Книга представляет интерес для читателей независимо от их возраста и специальности. Она может служить учебным пособием для слушателей народных университетов.
А60
Автор: Алякринский Б.С.
Видавництво: М.: Знание
Рік видання: 1970
Сторінок: 176
Анотація: Основная мысль книги заключается в том, что способности человека не являются раз и навсегда определенными, ограниченными наследственностью, что любой человек может повысить свою умственную продуктивность. В книге рассказывается о развитии способностей и воспитании таланта, о формировании характера и воспитании воли, о культуре и воспитании чувств, о видах памяти и законах заучивания, а также о культуре умственного труда, т.е., о больших возможностях развития и самовоспитания, заложенных в каждом человеке. Книга представляет интерес для читателей независимо от их возраста и специальности. Она может служить учебным пособием для слушателей народных университетов.
Детальніше»
Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка
Р81
Автор: Рояк А.А.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1988
ISBN: 5-7155-0136-9
Сторінок: 120
Анотація: Монография посвящена актуальной и малоразработанной проблеме в психологии - конфликты у дошкольников. Основываясь на выявленных симптомо-комплексах конфликтов, автор анализирует их психологические причины и природу, что позволяет раскрыть их влияние на наиболее существенные сферы личности ребенка: эмоции, мотивы, самосознание. Автор также рассматривает возможные негативные последствия неблагополучных отношений со сверстниками и предлагает некоторые приемы коррекционной работы. Для психологов и педагогов.
Детальніше»
УДК: 159.9
Г49
Автор: Гинзбург М.Р.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1991
ISBN: 5-7155-0370-1
Сторінок: 160
Анотація: Верно видеть и понимать самого себя - непростое дело. Учиться понимать себя, свой внутренний мир, свои мысли, чувства и переживания, как говорит психолог, формировать себя - увлекательное занятие. Попадая в необычные, парадоксальные ситуации, герой книги приобретает психологические знания, необходимые для анализа ситуаций и собственных поступков.
Г49
Автор: Гинзбург М.Р.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1991
ISBN: 5-7155-0370-1
Сторінок: 160
Анотація: Верно видеть и понимать самого себя - непростое дело. Учиться понимать себя, свой внутренний мир, свои мысли, чувства и переживания, как говорит психолог, формировать себя - увлекательное занятие. Попадая в необычные, парадоксальные ситуации, герой книги приобретает психологические знания, необходимые для анализа ситуаций и собственных поступков.
Детальніше»
Онтогенез музыкальных способностей
Т19
Автор: Тарасова К.В.
Видавництво: М.: Педагогика
Рік видання: 1988
ISBN: 5-7155-0137-7
Сторінок: 176
Анотація: Монография посвящена актуальной и практически неразработанной области исследований - психологии и педагогике музыкальных способностей. Автором обоснован подход к структуре музыкальности как системе общих и специальных способностей, без которых не может успешно осуществляться музыкальная деятельность и не может быть воспринят и воспроизведен художественный музыкальный образ. Анализ обширного экспериментального материала позволил выявить основные возрастные закономерности становления в онтогенезе системы музыкальности, предложить ряд методов диагностики музыкальных способностей. Для научных работников - психологов и педагогов.
Детальніше»
Психологические вопросы трудового воспитания
П86
Автор: Войтко В.И., Моляко В.А.
Видавництво: К.: Радянська школа
Рік видання: 1979
Сторінок: 120
Анотація: В книге расматриваются актуальные проблемы формировния личности учащихся различных возрастных групп в аспекте трудового воспитания. Особое внимание уделяется психологическим основам воспитания коммунистического отношения к труду, формированию склонности к творческой деятельности, навыков коллективного труда. Предназначена для учителей труда, руководителей кружков и клубов технического творчества.
Детальніше»
Психология в современном спорте
К79
Автор: Кретти Брайент Дж.
Видавництво: М.: Просвещение
Рік видання: 1978
Сторінок: 224
Анотація: Книга известного американского психолога Б.Дж.Кретти знакомит читателей с достижениями зарубежных ученых в области психологии спорта. Большое внимание автор уделяет изучению социальной психологии, проблемам повышения эффективности обучения в спорте. В книге даются конкретные рекомендации по решению многих специфических ситуаций, встречающихся в спорте, проблем лидерства, стресса и пр. Книга рассчитана на тренеров, спортсменов и специалистов, работающих в области спорта.