Каталог » Філософія. Психологія » Психологія
Детальніше»
УДК: 159.9
С79
Автор: Степанов О.М.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-8226-89-2
Сторінок: 416
Анотація: Степанов О. М. Сучасний педагог повинен не лише досконало володіти своїм предметом, бути ерудованою, всебічно розвиненою особистістю, а ж розуміти внутрішній світ дітей, професійно грамотно вибудовувати з ними гармонійні стосунки. Особистість учителя і учня, особливості їх відносин розкрито у пропонованому посібнику. Він містить інформацію про методологічні і теоретичні основи педагогічної психології, її історію, закономірності і динаміку психічного розвитку та формування особистості, психологічні основи учіння і навчання, методи педагогічного управління цими процесами. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться психологам, педагогам, батькам, широкому колу зацікавлених читачів.
С79
Автор: Степанов О.М.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2011
ISBN: 978-966-8226-89-2
Сторінок: 416
Анотація: Степанов О. М. Сучасний педагог повинен не лише досконало володіти своїм предметом, бути ерудованою, всебічно розвиненою особистістю, а ж розуміти внутрішній світ дітей, професійно грамотно вибудовувати з ними гармонійні стосунки. Особистість учителя і учня, особливості їх відносин розкрито у пропонованому посібнику. Він містить інформацію про методологічні і теоретичні основи педагогічної психології, її історію, закономірності і динаміку психічного розвитку та формування особистості, психологічні основи учіння і навчання, методи педагогічного управління цими процесами. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться психологам, педагогам, батькам, широкому колу зацікавлених читачів.
Детальніше»
УДК: 159.9
К89
Автор: Кузікова С.Б.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-572-046-2
Сторінок: 320
Анотація: У пропонованому навчальному посібнику викладено теоретичні основи та передумови психокорекційної практики, методи корекції пізнавальної, емоційно-вольової сфер і поведінки особистості. Психокорекційний вплив проаналізовано з позицій триєдиного принципу особистісного саморозвитку в психологічній корекції. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться практичним психологам, соціальним працівникам, педагогам, реабілітологам.
К89
Автор: Кузікова С.Б.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-572-046-2
Сторінок: 320
Анотація: У пропонованому навчальному посібнику викладено теоретичні основи та передумови психокорекційної практики, методи корекції пізнавальної, емоційно-вольової сфер і поведінки особистості. Психокорекційний вплив проаналізовано з позицій триєдиного принципу особистісного саморозвитку в психологічній корекції. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться практичним психологам, соціальним працівникам, педагогам, реабілітологам.
Детальніше»
УДК: 159.9 (075.8)
Автор: Тодорова І.С., Павленко В.І.
Видавництво: К.: Центр учбової літератури
Рік видання: 2011
ISBN: 978-611-01-0001-4
Сторінок: 228
Анотація: Навчальний посібник створений для методичного супроводу вивчення дисципліни «Психологія і педагогіка» за кредитно-модульною системою навчання. Посібник містить навчальну програму, методичні рекомендації до вивчення дисципліни, карту самостійної роботи студентів, порядок і критерії оцінювання знань. До кожної теми пропонуються опорний конспект, словник термінів, плани семінарських занять, запитання для самоконтролю, практичні завдання різного рівня складності, спрямовані на розвиток психолого-педагогічного мислення майбутніх фахівців. До навчального посібника доданий компакт-диск, на якому у вигляді презентації Power Point є виклад усіх тем за допомогою схем, таблиць, малюнків, коротких і змістовних визначень. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів, вчителів і школярів, практичних психологів і методистів.
Автор: Тодорова І.С., Павленко В.І.
Видавництво: К.: Центр учбової літератури
Рік видання: 2011
ISBN: 978-611-01-0001-4
Сторінок: 228
Анотація: Навчальний посібник створений для методичного супроводу вивчення дисципліни «Психологія і педагогіка» за кредитно-модульною системою навчання. Посібник містить навчальну програму, методичні рекомендації до вивчення дисципліни, карту самостійної роботи студентів, порядок і критерії оцінювання знань. До кожної теми пропонуються опорний конспект, словник термінів, плани семінарських занять, запитання для самоконтролю, практичні завдання різного рівня складності, спрямовані на розвиток психолого-педагогічного мислення майбутніх фахівців. До навчального посібника доданий компакт-диск, на якому у вигляді презентації Power Point є виклад усіх тем за допомогою схем, таблиць, малюнків, коротких і змістовних визначень. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів, вчителів і школярів, практичних психологів і методистів.
Детальніше»
УДК: 159.9
П47
Автор: Приходько Ю.О.
Видавництво: К.: Каравела
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-2229-03-5
Сторінок: 248
Анотація: У навчальному посібнику розкрито історію становлення практичної психології та сфери її застосування у наш час. Охарактеризовано зміст усіх видів психологічної допомоги: психологічної профілактики, психологічної діагностики, психологічного консультування, психологічної корекції, психологічної терапії. Особливу увагу приділено діяльності практичного психолога у сфері освіти. Посібник знайомить читача з особистісними та професійними якостями практичного психолога, необхідними для успіху його діяльності. У додатках наведено нормативно-правові документи, які регламентують діяльність практичного психолога у сфері освіти. Посібник адресований студентам, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за спеціальностями «Практична психологія» та «Психологія», а також викладачам та практичним психологам.
П47
Автор: Приходько Ю.О.
Видавництво: К.: Каравела
Рік видання: 2012
ISBN: 978-966-2229-03-5
Сторінок: 248
Анотація: У навчальному посібнику розкрито історію становлення практичної психології та сфери її застосування у наш час. Охарактеризовано зміст усіх видів психологічної допомоги: психологічної профілактики, психологічної діагностики, психологічного консультування, психологічної корекції, психологічної терапії. Особливу увагу приділено діяльності практичного психолога у сфері освіти. Посібник знайомить читача з особистісними та професійними якостями практичного психолога, необхідними для успіху його діяльності. У додатках наведено нормативно-правові документи, які регламентують діяльність практичного психолога у сфері освіти. Посібник адресований студентам, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за спеціальностями «Практична психологія» та «Психологія», а також викладачам та практичним психологам.
Детальніше»
Основи психології і педагогіки
С79
Автор: Степанов О.М., Фіцула М.М.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2012
ISBN: 978-617-572-041-7
Сторінок: 528
Анотація: У третьому виданні навчального посібника розкрито загальні засади психології та педагогіки з урахуванням історичного досвіду і сучасних реалій вітчизняної школи. Складається він із двох структурно цілісних частин. Містить термінологічний словник, запитання і завдання для закріплення матеріалу та актуалізації мисленнєвої діяльності. Адресований студентам вищих навчальних закладів.
Детальніше»
УДК: 159.9
С12
Автор: Савчин М.В.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-572-011-0
Сторінок: 464
Анотація: У навчальному посібнику висвітлено предметну специфіку загальної психології, сутність і функції психіки, основні аспекти психології особистості (індивідуально-психологічні властивості, самосвідомість, спонукальну, інтелектуальну, емоційно-вольову сфери), а також психологічні передумови різноманітної діяльності тощо. Навчальний посібник адресований студентам вищих навчальних закладів.
С12
Автор: Савчин М.В.
Видавництво: К.: Академвидав
Рік видання: 2011
ISBN: 978-617-572-011-0
Сторінок: 464
Анотація: У навчальному посібнику висвітлено предметну специфіку загальної психології, сутність і функції психіки, основні аспекти психології особистості (індивідуально-психологічні властивості, самосвідомість, спонукальну, інтелектуальну, емоційно-вольову сфери), а також психологічні передумови різноманітної діяльності тощо. Навчальний посібник адресований студентам вищих навчальних закладів.
Детальніше»
Психологія та педагогіка: підручник
М17
Автор: За ред. С.Д. Максименка
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2013
ISBN: 978-966-194-129-7
Сторінок: 584
Анотація: У підручнику викладено основи нормативного курсу «Основи психології. Основи педагогіки», розкрито загальні питання психології та педагогіки. Подано блок процедур, які забезпечують активне та свідоме засвоєння навчальної інформації. Для студентів вищих закладів освіти, де викладається цей курс.
Детальніше»
Професійне самовизначення майбутнього психолога: теорія і практика
К95
Автор: Кучеренко Є.В.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2014
ISBN: 978-966-194-196-9
Сторінок: 192
Анотація: У посібнику висвітлено результати теоретичного та емпіричного дослідження професійного самовизначення студентів психологічних спеціальностей. Автор розглядає професійне самовизначення студента як самодетерміновану діяльність, спрямовану на інтеграцію уявлень про майбутню професійну та актуальну учбово-професійну діяльності. На основі інтеграційно-діяльнісної моделі професійного самовизначення в посібнику описано методи емпіричного дослідження цього явища та подано корекційно-розвивальну програму його оптимізації в студентів-майбутніх психологів. Робота адресована науковцям, які займаються проблемою професійної підготовки особистості, а також викладачам та практичним психологам вищих навчальних закладів, у яких здійснюють фахову підготовку психологів.
Детальніше»
Практикум із групової психокорекції
П69
Автор: Максименко С.Д., Прокоф’єва О.О., Царькова О.В. та ін.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2015
ISBN: 978-966-194-220-1
Сторінок: 752
Анотація: У підручнику представлено детальну інформацію щодо специфіки групової психологічної корекції та її основних напрямів. Особливу увагу приділено обґрунтуванню тренінгу як психокорекційного методу, його методичних засобів. Розглядаються проблеми психокорекційної роботи з різними віковими групами. Матеріал підручника допоможе сформувати цілісні уявлення про організацію психокорекційної роботи у групі. До кожної з тем авторами подано теоретичну довідку, питання для самоконтролю, дискусійного обговорення, методичні рекомендації до практичних вправ. Для засвоєння термінології у підручнику наведено глосарій. Видання рекомендовано для студентів вищих навчальних закладів III–IV рівнів акредитації, аспірантів, викладачів, психологів загальноосвітніх закладів, соціальних працівників.
Детальніше»
УДК: 159.9 (091)
М36
Автор: Махній М.М.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-194-227-0
Сторінок: 472
Анотація: Чому протягом історії людству так і не вдалося узгодити поняття психіки з поняттями душі та духу, а лише протиставити їх одне одному? Чому й досі існує стільки різних тлумачень природи психіки? Аби спробувати відповісти на ці питання, автор пропонує зазирнути в історію і простежити логіку формування уявлень про психічне як своєрідний прояв живої природи взагалі й людського буття зокрема. Навчальний посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальностями «Психологія», «Релігієзнавство», «Богослов’я», викладачів, а також для широкого кола читачів, усіх, хто цікавиться психологією та історією психологічної думки.
М36
Автор: Махній М.М.
Видавництво: К.: ВД «Слово»
Рік видання: 2016
ISBN: 978-966-194-227-0
Сторінок: 472
Анотація: Чому протягом історії людству так і не вдалося узгодити поняття психіки з поняттями душі та духу, а лише протиставити їх одне одному? Чому й досі існує стільки різних тлумачень природи психіки? Аби спробувати відповісти на ці питання, автор пропонує зазирнути в історію і простежити логіку формування уявлень про психічне як своєрідний прояв живої природи взагалі й людського буття зокрема. Навчальний посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальностями «Психологія», «Релігієзнавство», «Богослов’я», викладачів, а також для широкого кола читачів, усіх, хто цікавиться психологією та історією психологічної думки.